Официальная группа Вконтакте аппарат акима Дворец творчества школьников г. Усть-Каменогорска

ием представителей Министерства просвещения, местных акиматов и образовательных учреждений.
Особое внимание уделялось практическим аспектам дополнительного образования: робототехнике, хореографии, дебатам, вокалу, батику и другим направлениям.
На пленарном заседании выступила и директор Дворца творчества школьников города Усть-Каменогорск Галина Валентиновна Асташкина.
Она представила опыт по социализации детей и подростков через систему дополнительного образования. В своём докладе Галина Валентиновна сделала акцент на необходимости создания безопасной, вдохновляющей образовательной среды, где каждый ребёнок может раскрыть свой потенциал вне зависимости от социального статуса или академических успехов. Она рассказала о внедрении инклюзивных практик, межведомственных проектов и культурно-просветительских программ, направленных на формирование активной гражданской позиции, коммуникативных и эмоциональных компетенций. Особенно было подчеркнуто значение взаимодействия с родителями и сообществом как ключевого фактора устойчивой социализации подростков. Опыт Усть-Каменогорска был представлен как пример эффективной региональной модели с возможностью тиражирования в других регионах страны.
Цель заседания — обмен опытом, развитие партнёрств и выработка стратегий, направленных на устойчивое и инновационное развитие сферы дополнительного образования в Казахстане.

упкое, как песочный замок, не заметишь, как его смоет волной, и вот снова осень.
Этот день Ева встретила со слезами на глазах. Ее глаза, еще наивные и детские, несмотря на глубокий синий цвет, хотя что-то в этой жизни она уже очень хорошо понимала. Тогда она понимала, что нет ей места в этом мире. Только недавно она пережила еще один год в нелюбимой школе с одноклассникам, пытающимися разорвать в клочья всех, кто хоть на градус отклонится от их собственной «нормы правильности», и с учителями по большей части равнодушными, но всегда видящими, у кого голова на месте, а кто ее забыл дома.
Все ссылали ее отчужденность от сверстников на стеснительность, застенчивость и нелюбовь к шумным компаниям. Ева не была согласна с этим, хотя никогда не озвучивала свое мнение вслух. Она знала: где-то внутри у нее есть желание быть в одной из этих веселых и не знающих скуки детей, играющих во дворе, кричащих из окна нелепые фразы по спору и искренне любящих лето. Она же его терпеть не могла: самые нудные и бессмысленные три месяца в жизни.
Пока все в детстве хотели стать поварами, строителями и полицейскими, Ева мечтала быть феей или принцессой, как получится. Будущее свое она представляла, если не в прекрасном замке, то в таинственном чудесном лесу, полном загадок и магических существ. Каждый день был бы устроен по особенному распорядку: утром — наблюдает за дикими зверями, днем — купается в ближайшем пруду, а вечером — запускает воздушного змея на близлежащем поле. Это всегда отличало ее от других: она была такая легкая, мечтательная и светлая, словно лето.
И вот, всхлипывая первым летним утром, моя героиня поняла, что следующие три месяца будет одинока.
Как же красиво и как несчастно лето. Как мир непостоянен и непохож. Но даже несмотря на это, различия создают наш смысл. Пока лежишь в огромной луже слез, о горестях вздыхая, только тогда поймешь, что жизнь возможна яркая, другая. Порой кажется, что не мы пишем свою судьбу, не мы упорно выкраиваем ее день за днем, а кто же? Кому нужно вшивать в нас золотые и серебряные нити судьбы? Мы сами стоим за станком жизни, иногда не замечаем, как последовательно чередуем черное с белым.
Все начинало просыпаться.
Солнце разливалось дальше и дальше по комнате, пока не достало до самой высокой полки. Она все еще была там. Дурацкая книга, подаренная на прошлый день рождения, не тронутая ни разу руками, но тронутая взглядом десятки, а может и сотни раз. Дурацкой она была, потому что мозолила глаза, еще и мама не раз предлагала ее прочитать, а бабушка, видя ее, постоянно рассказывала об удивительных историях из своего детства.
Вообще, бабушка была сказочницей. При чем самой настоящей. Она сама выглядела как героиня из каких-то историй, ей она и была: героиней своих историй. Шелковые серебристые от седины пряди спадали с ее плеч, глаза были обрамлены морщинками, но были такими живыми, такими юными, бегающими по миру, все еще ищущими приключения; улыбка была пропитана теплотой и любовью и всегда присутствовала в выражении лица, когда речь заходила о ее сказках. А сказки были разные, все о детстве. Свои истории она рассказывала, будто бы читала книгу о том, что было однажды, в тридевятом царстве или давным-давно. Бабушка всегда говорила: «Не жди чуда, создай его сам!».
Когда лучик начал озарять корешок книги, Ева вспомнила об этой фразе. Пора было что-то менять, она не могла просто терпеть еще одно ужасное лето.
На полке стояла «Книга сказок» — подарок бабушки. «Ладно, — сказала себе Ева. — Хватит ждать чего-то или кого-то».
Она встала с кровати. Путь предстоял нелегкий: нужно добраться до верхней полки. Даже со стулом роста ей не хватило, она встала на носочки. Еще немного, и книга была в руках.
Буквы на обложке искрились в магии утреннего часа. Это было особенное, первое утро лета, поэтому чудеса были не исключены. На обложке был дракон. Такой, как в ее мечтах о воздушных змеях: пестрый и с большими глазами, похожими на два изумруда.
«Первые строчки, видимо написала бабушка», — подумала Ева. «Жила-была женщина…»
Страница за страницей Евины глаза становились внимательнее и уже не беспорядочно прыгали по словам, а плавно бежали по строчкам. Когда она уже подходила к концу первой сказки, от сюжета ее отвлек солнечный блик. Он играючи бегал по странице, вилял по строчкам, наконец, выпрыгнул из книги и исчез.
«Привет», — раздалось в тишине. Ева испугалась и не поняла, откуда идет звук.
«Не пугайся, я здесь, внизу», — сказал тонкий голос. Я маленькая, но ты должна меня увидеть, ну же!».
Наконец Ева заметила ее: крошечную девочку, похожую на куколку. Волосы вились шелковыми прядями. Все в ней было маленьким. Ева ее знала.
Это была Дюймовочка, точь-в-точь из книги.
Они познакомились, немного поговорили, Ева старалась сдерживать свое удивление, чтобы не смущать Дюймовочку. Говорили о том, как она сюда попала, где она живет и как. Дюймовочка рассказала ей о тайне первого летнего солнца.
Летом солнце самое светлое, и потому волшебное. Оно способно исполнять самые искренние желания и мечты.
Солнце становится волшебным с первыми лучами июня. В его рассветной магии оживает все, что было наделено душой, даже если предмет неживой.
Они болтали долго, пора было прощаться. Уходя, крошечная девочка сказала: «Не забывай обо мне, я всегда рядом».
Ева была счастлива от макушки до пяток и как будто светилась до сих пор не понимая, как произошло то, что произошло и… она решила продолжить читать.
В солнечных бликах появлялись Оловянный солдатик, Карлсон, Маленький принц, Снусмумрик и Муми-тролль, Бременские музыканты и Нильс.
Лето цвело и пылало в сердце Евы. Оно ожило с героями под бликами солнца. Девочка нашла новых друзей, чудесных не только из-за сказочных историй, откуда они родом, они были добрыми, понимающими, веселыми, они были живыми.
Герои стали ее друзьями.
Каждый, уходя говорил: «Я тебя вижу, я всегда рядом», а Ева отвечала им тем же.
Им всем до этого не хватало простого «Я тебя вижу».
Сказки живут, пока есть те, кто в них верит? Да, они оживают на книжных полках, чтобы ночью на цыпочках прокрадываться в наши сны. Они вместе с детьми ждут вечера, чтобы появиться в сказке на ночь, которую рассказывает мама. Сказки живут в сердцах всех детей и в сердцах взрослых, которые не забыли о ребенке, любящем чудеса, внутри себя. Они живут, пока их кто-то видит, читает.
Еве тоже не хватало этой фразы, ей нужен был друг, который видит ее такой, какая она есть: волшебной, мечтательной и, конечно, чудесной.
Она как-то раз спросила у Нильса: «Нильс, а тебе не было страшно, когда ты впервые полетел?». «Я даже подумать не успел о том, что сейчас взлечу: только схватился за гусиные перья, как вдруг мы оторвались от земли. Тогда я понял, что обратного пути нет, мы летим навстречу к приключениям!» — ответил мальчик.
— И тебе не страшно было даже на высоте птичьего полета?
— Нет, полет — это не страх, это полная и безграничная свобода.
Маленьким людям свойственно бояться всего вокруг, такая у них особенность, они делают многое впервые. Но они намного смелее взрослых. Разве взрослый будет делать что-то впервые, представляя, что нужно будет упасть, удариться, начать заново тысячу раз перед тем, как сделать первый уверенный шаг? Будет ли он залезать на расшатанный стул ради книжки, которая, может быть, сможет как-то изменить его лето? Будет ли он путешествовать с гусями или перелетными птицами? А уходить в лес к Муми-троллям?
Еве повезло, что она была еще совсем не взрослой. Ей было доступно все, что не всегда доступно взрослому: мечты, фантазии, сказки и чудеса.
Это лето обещало быть интересным, таким оно и было: не одиноким, ярким, полным приключений и историй, а еще сказок.
Все циклично, за началом идет конец, затем снова начало чего-то нового, большого. Так за летом идет осень.
Был последний день августа. Этот день, как и первый день лета, никогда не бывает обычным.
В воздухе витает грусть, такая светлая и такая печальная. Все говорит о прощании с, казалось бы, бесконечным летом: листья, лежащие на всех дорогах, проспектах и набережных; последние августовские лучи солнца, прощающиеся с любимым сезоном и стискивающие в свои теплые и нежные объятия все вокруг; и люди, пытающиеся успеть все, что они не успели за последний девяносто один день.
Ева знала, что ей тоже пора расставаться с друзьями. Только летние лучи оживляют строки и воплощают сказки в реальность. Она будет о них помнить и вспоминать. Будет перечитывать старые истории, чтобы встретиться с друзьями на страницах книг снова, будет просить маму с бабушкой скупать для нее все книги, где есть хотя бы капелька чуда. Будет ждать нового лета.
Мы взрослеем и отворачиваемся от сказок, а с ними нужно прощаться как со старыми друзьями, заключая их в крепкие объятия и обещая прочитать их своим детям. Мы взрослеем и совсем не помним, что путешествовали по страницам книг, попадали в приключения, в разные реальности и разные вселенные.
Мы взрослеем и забываем, что внутри есть маленький человек, который ждет, когда мы расскажем ему сказку на ночь.
За горизонт садилось солнце, последнее этим летом. Она не боялась расставания, как не боялась взять в руки свою первую полноценную книгу. Ева верила, что и осенью, и зимой, и ранней весной ее будут согревать воспоминания. Воспоминания о лете.
Кончиками пальцев почувствовав холодный ветер, она знала, что они еще встретятся в следующем году, а пока ей оставалось лишь обрушиться на них листопадом слов, улыбок и слез прощания.

uravliki.ukg  @unescoclubskz 

ҚР Мәдениет және ақпарат министрлігінің және Алматы қаласы әкімдігінің қолдауымен ұйымдастырылды. Іс-шараның салтанатты ашылуы аясында ЮНЕСКО Бас директорының «Африка» басымдығы және сыртқы байланыстар жөніндегі орынбасары Фирмин Эдуард Матоко мырза Қазақстандық Ұлттық ЮНЕСКО клубтарының Федерациясының клубтық қозғалысын дамытудағы 15 жыл үздіксіз жұмысы үшін ЮНЕСКО-ның «Бес құрлығы» ескерткіш медалін табыс етті. Өз сөзінде: «Бұл табыс тамаша жетістіктердің дәлелі болып табылады. 2009 жылы құрылған Қазақстандық Федерациясы ЮНЕСКО-ның құндылықтары мен бағдарламаларын халықаралық деңгейде ілгерілетуге елеулі үлес қосты», — деп атап өтті.
Екі күн бойы ЮНЕСКО клубтары мен қауымдастықтарының өкілдері, сондай-ақ үкіметтік, академиялық және бизнес саласының мамандары, соның ішінде ЮНЕСКО сарапшылары әлеуетті арттыру, жастардың құқықтары мен мүмкіндіктерін кеңейту, жасанды интеллектіні пайдалану этикасы, цифрлық технологияларды қолдану, тұрақты туризм, климаттың өзгеруі, инклюзия және көркем білім мәселелерін талқылады.
«Мұнда әрбір қатысушы өз жобаларын таныстыру мүмкіндігіне ие болып, пікірлестермен байланыс орнатып және әлемнің түкпір-түкпірінен келген әріптестерімен табысты тәжірибелерімен алмасты. Ынтымақтастық пен диалогтың арқасында түрлі мәдениеттердің, ұрпақтар мен өңірлердің адамдары маңызды әрі тиімді өзгерістерге жол ашты», — деп Дүниежүзілік және Қазақстандық ЮНЕСКО клубтары мен қауымдастықтарының Федерацияларының Президенті Болат Ақшолақов атап өтті.
Іс-шара аясында Қазақстанға ЮНЕСКО-ның ізгі ниет елшісі Х. Аббин, жасанды интеллект саласындағы әлемдік жетекші профессор Д-р В. Холмс, Дүниежүзілік ЮНЕСКО клубтары мен қауымдастықтарының Федерациясының Атқарушы кеңесінің мүшелері және басқа да тұлғалар арнайы жоғары мәртебелі қонақтар ретінде келді.
«Жаһандық жастар форумында мен алғаш рет Сенегалдан Жапонияға дейінгі 60 елдің қатысушыларымен кездестім. Әлемнің түкпір-түкпірінен келген жастарды ортақ құндылықтар айналасына біріктірген іс-шараға қатысу ЮНЕСКО клубтары қозғалысының болашағы зор екенін растады. Бізді тек ғана біріктірмей, естуге, жаһандық диалогқа өз үлесімізді қосуға және әлемді жақсы жаққа өзгертуге мүмкіндік бергенін түсіну аса қуантады», — деді Мадагаскардан келген қатысушы Онитиана Летисия Ратсивахини.
Бұл іс-шара «Karachaganak Petroleum Operating B. V.» компаниясының, ЦентрКредит Банкінің, «Қазақстан» қонақ үйінің, Doscar компаниялар тобының және «Шымбұлақ» тау курортының қолдауынсыз мүмкін болмас еді.
Форум аясында – «2025—2030 жылдарға арналған ЮНЕСКО қауымдастықтары мен клубтары жастарының жол картасы: тұрақты болашақты бірге құру» қабылданды. Бұл құжат 94 елдегі 5000-нан астам ұйымды қамтитын қозғалыстың стратегиялық даму бағыттарын анықтап, жастардың мүмкіндіктерін кеңейтеді және ЮНЕСКО клубтарының көшбасшылар желісін нығайтады. Алматы жол картасы кез келген жастар немесе жастарға бағдарланған ұйымдарға да пайдалы бола алады.

нформации РК и Акимата г. Алматы.
В рамках открытия мероприятия г-н Фирмин Эдуард Матоко, Заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по приоритету «Африка» и внешним связям, вручил памятную медаль ЮНЕСКО «Пяти континентов» Казахстанской Национальной Федерации Клубов ЮНЕСКО за 15 лет неустанной работы в развитии клубного движения. В своем выступлении он отметил: «Эта награда является свидетельством выдающихся достижений. С момента основания в 2009 году, Казахстанская Федерация внесла значительный вклад в продвижение ценностей и программ ЮНЕСКО на международном уровне».
В течении двух дней делегаты от клубов и ассоциаций ЮНЕСКО из всех регионов мира, а также представители правительственных, академических и деловых кругов, включая экспертов ЮНЕСКО, обсудили такие важные вопросы, как укрепление потенциала, расширение прав и возможностей молодежи, этика использования искусственного интеллекта, использование цифровых технологий, устойчивый туризм, изменение климата, инклюзия и художественное образование.
«Здесь каждый участник получил возможность представить свои проекты, установил связи с единомышленниками и вдохновились успешными практиками коллег со всего мира. Благодаря сотрудничеству и диалогу люди разных культур, поколений и регионов проложили путь к значимым и эффективным изменениям», — отметил Болат Акчулаков, Президент Всемирной и Казахстанской Федерации клубов и ассоциаций ЮНЕСКО.
В рамках мероприятия состоялся визит в Казахстан ряда высоких гостей, а именно Посла доброй воли ЮНЕСКО г-жи Х. Аббин, ведущего мирового Профессора в сфере ИИ Д-ра В. Холмса, членов Исполнительного Совета Всемирной Федерации клубов и ассоциаций ЮНЕСКО и других.
 
«На Глобальном Молодежном Форуме я впервые встретила участников из 60 стран — от Сенегала до Японии. Участие в данном мероприятии подтвердило, что у движения клубов ЮНЕСКО есть большое будущее, ведь оно объединяет молодежь со всего мира вокруг общих ценностей. Приятно осознавать, что нас не только собрали вместе, но и дали возможность быть услышанными, внести свой вклад в глобальный диалог по стремлениям изменить мир к лучшему», — подчеркнула Онитиана Летисия Ратсивахини, участница из Мадагаскара.
 
Данное событие не было бы возможно без поддержки компании “Karachaganak Petroleum Operating B.V.”, Банка ЦентрКредит, гостиницы «Казахстан», группы компаний Doscar и Горного курорта «Шымбулак».
 
Ключевым итогом мероприятия стало принятие «Алматинской молодежной дорожной карты ассоциаций и клубов ЮНЕСКО на 2025–2030 годы: строим устойчивое будущее вместе». Этот документ определит стратегические направления развития движения, представленного в 94 странах более 5 000 организаций, а также расширит возможности молодежи и укрепит сеть лидеров клубов ЮНЕСКО по всему миру. Алматинская дорожная карта может быть полезна также любым молодежным или ориентированным на молодежь организациям.

е, так и на бумаге.
️ Завести себе такую полезную привычку, как чтение. Потому что читаем мы очень много, а потом за общим столом обсуждаем произведение и делимся своими эмоциями.
️ Если ты 11-классник, то тебе будет оказана помощь в составлении портфолио для поступления в университет.
️ Прокачивание softskills навыков — общение, организация творческого процесса, внутренний контроль, саморефлексия и т.д.
️ Посещение различных мероприятий во Дворце творчества с их дальнейшим освещением на пяти информационных площадках — теория плюс практика.
️ Новые знакомства и друзья — одна из ценностей Студии — доброжелюбие и каждый готов оказать помощь, если она требуется. ️После того, как ты закончишь первый год обучения и получишь диплом, который будет подтверждать этот факт, на втором году обучения ты сможешь посещать различные спецкурсы. Например:
«Редакция» — работа с сайтом Дворца творчества школьников и задачами, которые ставятся на занятии. «Кофейный клуб» — изучение и обсуждение шедевров литературы, создание собственных и развитие творческого мышления.
«МедиаSTART» — создание визуального контента.
Возраст: школьники 6—11 классов, студенты первых курсов.
Периодичность занятий: 1 раз в неделю.
Понедельник: 16:00—18:00 (8—11 класс)
Суббота: 12.00—14.00 (6—8 класс)
Занятия проходят в 311 кабинете во Дворце творчества школьников (ул.Чехова, 63).
Приходи сам, приводи друзей и становись частью большой и дружной семьи журавликов — так называют студийцев во Дворце.
Запись —
Ирина Михайловна Шведунова, руководитель Студии.

ым в подготовке?
— Однозначно, самое сложное в подготовке было создание образов из подручных материалов!
— Почему выбрали именно этих персонажей для косплея?
— Для меня это очень гармонирующая пара и Анастасия – моя любимая принцесса Disney.
— Как думаете, почему именно вы стали победителями?
— Главный залог нашего успеха – это дружная работа, у нас было очень много людей, которые были готовы нам помочь, и мы очень благодарны им за это.
— Что вам больше всего понравилось в мероприятии?
— Этап поддержки. Мы услышали просто колоссальное количество голосов, криков, смеха и было действительно очень приятно, что все люди пришли сюда в выходной день, отложили свои дела, чтобы поддержать нас. Спасибо Миле и Эльдару за ответы на вопросы, желаем ребятам в дальнейшем ещё больше побед и успехов!
Интервью:
Ксения НЕСТЕРОВА
Фотографии:
Александра ИВАНОВА
ДТО «Студия журналистики»
@zhuravliki.ukg
ие

ыло предела.
— Что для вас было самое сложное в подготовке?
— Было страшно, что что-то может не получиться на сцене и из-за этого мы не займём место.
— Как думаете, почему именно вы стали стали победителями?
— Потому что мы очень разносторонние личности, мы занимаемся в огромном количестве кружков и студий.
— Почему выбрали именно этих персонажей для косплея?
— Потому что это очень популярный мультик у детей и мы умеем делать такие же трюки как Леди Баг и Супер Кот.
— Что вам больше всего понравилось в мероприятии?
— Больше всего нам понравилось наше выступление, особенно когда все хлопали и болели за нас.
Мы благодарим Руслана и Русалину за их ответы и желаем им дальнейших побед и достижений!
Ксения НЕСТЕРОВА
Ph: Александра ИВАНОВА
ДТО «Студия журналистики»
@zhuravliki.ukg

онкурсами и танцами.
Второй этап – «Визитка». В этом этапе участники удивляли жюри многогранностью своих талантов. Они представляли свои главные увлечения, зрители и жюри остались в приятном удивлении.
Третий этап – «Косплей». Участники заранее выбрали персонажей, в которых они будут перевоплощаться и пока они готовились к следующему этапу зрители и жюри оценивали работы ребят.
После третьего этапа зрителей и участников порадовали выступлением энергичные танцоры из студии «Dance Energy».
Четвертый этап – «Дефиле-авангард». На данном этапе участники представили жюри костюмы, сделанные своими руками из подручных материалов. Наряды получились очень необычные и интересные.
По окончании всех этапов жюри долго и тщательно выбирали победителей, а ведь задача была не из простых: все ребята отличились своим креативом и творческим подходом к участию в конкурсе. Жюри пришло к общему мнению и огласило победителей мероприятия.
ТРЕТЬЕ место заняли кружковцы из студии «ӘСЕМ-АЙ».
ВТОРОЕ место заняли ребята из студии «ГАРМОНИЯ».
ПЕРВОЕ место заняли участники из студии «ЖІГЕР» и «НҰР-АЛТАЙ».
ГРАН-ПРИ и статус «Мисс и Мистер ДТШ 2024» получили пара Руслан Асылбаев из танцевальной студии «DANCE ENERGY» и Русалина Шерубаева из студии черлидинга «JINGLE».
Мы от всей души поздравляем ребят с заслуженной победой и желаем им в дальнейшем достигать ещё больших вершин.
Также благодарим организаторов и участников за отлично проведённое мероприятие и замечательное настроение.
Репортаж:
Ксения НЕСТЕРОВА Фотографии:
Александра ИВАНОВА
ДТО«Студия журналистика»
@zhuravliki.ukg

мының деңгейін, МӘРТЕБЕСІН көтереді
«Ашық порталда» белсенді талқылауға қатысайық! **************************************************
РАЗЪЯСНЯЕМ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРАВИЛА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Согласно проекту Правил, теперь заместители руководителей организаций образования сдают тесты, почему? Потому что:
он — будущий руководитель, поэтому обязательно должен знать законы; он — эксперт, то есть квалифицированный педагог, хорошо владеющий своим предметом, дисциплиной, а теперь поднимается на новый уровень — осваивает управленческий уровень, становится менеджером; он — педагог, растущий по принципу меритократии, занимающий должность, привлекаемую к государственному управлению.
Таким образом, этот шаг — повышение уровня, СТАТУСА заместителя руководителя организации образования
Активно участвуем в обсуждении на «Открытом портале»!

о Дворце два таких человека и места, но сегодня мы заглянем лишь в одно из них – изостудия «Штрих».
Когда заходишь в комнату «искусства» в нос бьет запах «чемоданчика художника»: акрила и гуаши, плотной бумаги, карандашного грифеля, щетины кистей, чернил, древесины и самое главное – вдохновения. Да, последним будто изнутри пропитано все пространство вокруг. У художников определено свой, «художественный» кислород.
Осматриваясь по сторонам, не сложно догадаться, что «ковер картин» взял свое начало именно здесь: рисунки повсюду, всех масштабов, стилей и цветов. О нет! Кажется мы попали в самый разгар занятия, и тема… ох, плохо вижу что написано на доске, кажется «Перспектива». Да-да, точно вам говорю – перспектива, иначе почему на моих глазах холсты перед юнцами-творцами начали превращаться в целые черно-белые города?! Вот здесь вижу проспект будет, а здесь спальный район. Взгляните сами!
Вы будете удивлены, но возраст художников разбросан от семилетних первоклассников и вплоть до выпускников 16—17 лет!
Так-так. А вот и тот самый волшебник, а точнее волшебница, обучающая магии «вне Хогвартса», преподаватель Татьяна Семеновна Харина. Например сейчас Татьяна Семеновна контролирует и корректирует процесс, помогая ученикам правильно «поставить руку».
Ученики с радостью обращаются к своему педагогу за помощью, а между тем в процессе работы общаются на отвлеченные темы. Также сейчас идет стремительная подготовка к приближающемуся празднику Наурыз. Скоро стены Дворца творчества школьников пополнятся новыми «сезонными» работами и будут радовать нас своей красотой в коридорах здания! Желаем успехов студии, и говорим большое СПАСИБО преподавателю, за ежедневно вкладываемый труд! Ульяна ПОЖАРСКАЯ ДТО «Студия журналистики»
@zhuravliki.ukg

одарственное письмо, за воспитание юных вокалистов Дворца творчества школьников! Ульяна ПОЖАРСКАЯ ДТО «Студия Журналистики»
@zhuravliki.ukg

а школьников живут на сцене и живут сценой, и из раза в раз радуют нас своими достижениями! Поздравляем!
Ульяна ПОЖАРСКАЯ ДТО «Студия Журналистики»
@zhuravliki.ukg

деле:
1) Однозначно приятный результат в виде чистого помещения.
2) Это момент, когда вы можете включить музыку, взять швабру и, представляя себя знаменитостью, напевать любимые песни.
3) Похвала от родителей за чистую квартиру, ведь приятно возвращаться с работы и видеть чистоту и порядок.
Нужно выделять для себя положительные стороны процесса, которые заставят вас с удовольствием приступить за дело, не заставляя себя.
Если вы чувствуете, что сейчас не в состоянии заняться этим, и есть возможность перенести, то пользуйтесь ей, ведь насиловать свой организм — это не вариант.
Помните, что без труда — не выловить рыбку из пруда, соответственно, постоянно нужно что-то делать, чтобы чего-то добиться.
Прислушивайтесь к себе, тогда вы наверняка будете в ресурсе, а ваши повседневные дела не будут ассоциироваться у вас с негативом.
Яна ПОНАРИНА
ДТО «Студия Журналистики»
@zhuravliki.ukg

еліміздің жарқын болашағын бірге жасауға ынталандыратыны сөзсіз!
26 января 2024 года воспитанники Дворца творчества школьников приняли участие в республиканском челлендже «Қазақ есебі», в рамках проекта «9 месяцев – 9 мероприятий».      У ребят была отличная возможность сыграть в казахскую национальную игру «Тоғыз құмалак», которая способствует развитию  логического и математического мышления, а так же выдержки. В процессе участники в полной мере погрузились в глубокий философский мир этой интересной игры.
Участие кружковцев в таких мероприятиях, несомненно, оказывает благоприятное влияние на подрастающее поколение, мотивируя вместе создавать светлое будущее для нашей страны!

йледі, онда көшбасшы болудың негізі ашылды.
Жиналысқа қатысушылар теориялық және практикалық бөліммен тренингтер өткізілген кабинеттерге барды. Жиналыс соңында» Ашық микрофон » өткізілді, онда барлық тілек білдірушілер өкілге сұрақтар қойып, өткен жиналыс туралы өз пікірлерімен және әсерлерімен бөлісе алды.
23 января 2024 года во Дворце творчества школьников состоялось заседание городского комитета школьных Парламентов на тему «Деятельность школьных Парламентов как эффективная реализация самоуправления в школах».
На пленарной части председатель городского комитета школьных Парламентов Иманбаев Жанасыл представил результаты деятельности за первое полугодие и озвучил планируемые проекты, задачи на второе полугодие. Также Ульянова Дарья раскрыла тему «Лидерство в современную эпоху».
Работа продолжилась в секциях, где ребята ознакомились с практическим материалом, обновленной структурой деятельности школьного Парламента, механизмами взаимодействия, разработали дальнейшие шаги развития школьного самоуправления. На рефлексии заседания прошел «Открытый микрофон», на котором все желающие могли задать вопросы, поделиться собственным мнением и впечатлениями о прошедшем собрании.

ын үйренді, содан кейін балалар нағыз би шайқасын ұйымдастырды. Қонағымызбен жылы кездесу естелік ортақ фотосуретпен аяқталды.
22 января 2024 года во Дворце творчества школьников в рамках проекта «Гость месяца» состоялась встреча с профессиональной танцовщицей, хореографом и известным блогером нашего города — Дианой Зунуновой. В ходе мероприятия Диана с большим удовольствием поделилась своими историями из жизни, о том, как начинался её путь в танцевальной карьере.
Далее ребятам предоставилась возможность задать интересующие их вопросы нашему гостю и получить на них ответы. Сюрпризом для школьников стал мастер-класс от Дианы, где вместе с Дианой они разучивали танцевальные движения, после чего ребята сразились в настоящем батле. Теплая встреча с нашим гостем закрепилась памятной общей фотографией.

рые не против быть твоим друзьями, но ты их упорно игнорируешь. Не забывай о том, что признаки расположенности к общению у всех разные. Для кого-то ничего не стоит завести бессмысленный диалог о погоде с первым встречным, а кто-то считает обьятие при приветствии и прощании высшим показателем желания общаться. Пункт 2. Сделай шаг навстречу. Исходя из «Пункта 1», если ты хорошенько приглянулся к своему окружению и не приметил ни одну «готовую жертву» – время действовать самому. Первым. Стань тем, кто заводит неспешные беседы в раздевалке перед и после уроков, пишет в беседу класса, здороваясь, обнимается или дружески хлопает по плечу. Прощупай почву, но не перегибай палку!
Пункт 3. Время расширяться!
Зачастую, при обсуждении темы друзей, один из ключевых вопросов – «Где знакомиться с людьми?».
У нас – подростков – есть в этом вопросе хорошее преимущество, и называется оно – секции и кружки. Да-да! Ведь какой ключевой момент в знакомстве? Пересечение! Точка соприкосновения! Общие интересы.
А различные секции и кружки – отличное для реализации непринужденной, но при этом качественной беседы, место. Плюс – хорошая возможность для поиска новых хобби или развития уже имеющихся.
Пункт 4. Друг, который есть у каждого…
И название не врет, более этого, говорит совершенно прямо. Чем человек, которого вы встречаете, каждый раз проходя мимо зеркала, вам не полноценный друг? Почему бы не познакомиться с ним? Узнать лучше, провести время, понять, что ему нравится и почему, что ему интересно. Рекомендация этого пункта – саморазвитие и самоизучение. Если уж совсем не на кого потратить время в попытках понять-узнать-помочь, сделай милость, потрать его на себя :)
Подводя итог: друзья – важный элемент, но далеко не самый главный! Если таковых не нашлось не стоит себя изводить мыслями «Что со мной не так?», мучиться и устраивать самокопание на предмет своей «неправильности». С тобой все так. Ты заслуживаешь друзей. Но сейчас это урок для тебя, чтобы стать другом в первую очередь самому себе. Сменить фокус внимания, и тогда, я обещаю, все то, о чем ты переживал, случится само собой. Проверено на личном опыте!
Ульяна ПОЖАРСКАЯ ДТО «Студия Журналистики»
@zhuravliki.ukg

ьки и много чего еще.
Хоть девочки и были под присмотром Ольги Анатольевны, но делали свои работы сами, а педагог лишь направлял их на верный результат.
Пожелаем им творческих успехов, вдохновения и желания как можно дольше творить!
Записаться в студию можно по номеру –
Ольга Анатольевна Сенотова.
Яна ПОНАРИНА ДТО «Студия журналистики»
@zhuravliki.ukg

а олицетворяла каждого лидера. К примеру, если вы отдали предпочтение квадрату – это говорит о том, что вы трудолюбивый человек. Если зигзагообразную фигуру – ваша сильная сторона – это креативность и воображение, и так далее. 
После этого ребята познакомились с «Критериями Я». Дело в том, что в нашей жизни, у каждого есть несколько «Я». Простыми словами: есть то, как мы выглядим на самом деле («Я-реальный»), как выглядим в глазах смотрящего («Я-социальный») и то, как бы мы хотели выглядеть («Я-идеальный»). Говоря о том, как мы выглядим (с любой точки зрения), ключевую роль играет имидж, отсюда плавно вытекает следующая тема, вынесенная на обсуждение с учащимися. 
Имидж имеет две основных «подтемы»:
1. Структура имиджа.
2. Развитие имиджа в соответствии с возрастом. 
Говоря о первом пункте, методист рассказала ребятам о важных моментах, которые стоит учитывать в построении своего индивидуального стиля или имиджа. Это такие пункты как, внешние и внутренние качества, качество образования и воспитания, жизненный и профессиональный опыт. 
Второй пункт подразумевал рекомендации как иметь СВОЙ имидж в СВОИ 15—16 лет (возраст юных лидеров), они звучали так: выбирайте одежду сами и носите то, что вам нравится. Помните про аксессуары – это незаменимая часть гардероба. В свободное время занимаетесь любимым хобби и развивайте свой кругозор. 
Завершили все мини-активити по командам на темы, связанные с лидерством, и, соответственно, структурированным выводом. 
Мероприятие школы лидеров прошло на «ура». Каждый участник получил бесценный опыт и покинул стены Дворца с багажом новых знаний и морем положительных эмоций!
Валентина СКРЕБЦОВА
ДТО «Студия журналистики»
@zhuravlik.ukg

ни что-либо еще. Старайтесь формулировать свои мысли четко и ясно, используя, например метод «я-сообщения»: «Я чувствую себя грустной из-за этой ситуации» или «Мне кажется, мои проблемы не воспринимают всерьез». •Обмен опытом Ведя беседу со взрослым, задавайте ему открытые вопросы, спрашивайте, случались ли у них те или иные ситуации, бывало ли им также грустно, обидно, радостно, и делитесь своим опытом в ответ. Этот метод поможет обоим собеседникам понять, что они не такие уж разные, как раньше казалось. •Терпение, друзья мои! Взрослые могут иметь собственное представление о том, что значит быть подростком. Будьте готовы ответить на все их вопросы и обсудить различия в вашем восприятии. В заключение: не забывайте о том, что мама, папа, учительница или дедушка так же как и мы живут эту жизнь впервые. Они тоже могут совершать ошибки, не знать чего-то, иметь свои страхи. В каждом из них живет маленькая девочка или мальчик, стоит лишь протянуть им руку и вы увидите, как они на вас похожи. Милана ЛОБАНОВА  ДТО «Студия журналистики»  @zhuravliki.ukg    @unescoclubskz   

групповых заданий и практик. Также педагоги познакомились с этическими нормами, рассмотрели собственную роль в формировании стигматизирующего поведения у школьников, обсудили и попрактиковали способы выведения из сложившейся стигмы. Каждый имел возможность столкнуться с переживаниями, с которыми сталкивается жертва стигматизации и дискриминации, а также выработать пути их преодоления. Участники отметили, что предложенные практики и упражнения не только изменили мышление и взгляд на взаимоотношения детей и педагогов, детей и родителей, но вооружили полезными методами, которыми они обязательно поделятся со своими коллегами.
Подобные семинары выступают хорошим инструментом в профилактике буллинга, жестокого обращения, дискриминации и укреплении профессиональных и личностных компетенций педагогов.

сызбаев Ерсултан марапатталды.
Аталмыш бағыттың күміс жүлдегері Колмакова Маргарита болды.
Сонымен қатар бұл бағыттың қола жүлдесін Калаев Егор және Арын Дінислам өз қанжығаларына байлады.
Топтық есепте турнирге қатысқан он қаланың ішінде біздің спортшылар командалық ҮШІНШІ орынды иеленді!
Құттықтаймыз!
ПОБЕДЫ В СПОРТЕ — ПОБЕДЫ В ЖИЗНИ! Воспитанники спортивной секции по киокушинкай карате Дворца творчества школьников г.Усть-Каменогорска под руководством Н.Н. Владимирова приняли участие в региональном турнире «Кубок Акима» на призы акима области Абай и показали отличные результаты!
Золотые медали и ПЕРВЫЕ места в дисциплине ката завоевали Калаев Егор, Кочегова Дарья, Тилеубергенова Жансая, Климова Ника и Токтажан Дарын.
Серебряным призёром, заняв ВТОРОЕ место в этой дисциплине, стала Гусарова Валерия.
В дисциплине кумитэ медалью за занятое ПЕРВОЕ место наградили Токтарбекову Рамину, Кочегову Дарью и Сансызбаева Ерсултана.
Колмакова Маргарита стала серебряным призёром в этой дисциплине. Бронза в дисциплине кумитэ завоёвана Калаевым Егором и Арын Динисламом.
В командном зачёте, среди десяти городов-участников турнира, наши ребята заняли ТРЕТЬЕ общекомандное место! Поздравляем!

лды және өскелең ұрпақ арасында патриоттық сезімнің дамуына ықпал етті. 10 ноября во Дворце творчества школьников, в рамках патриотического клуба «Жас Азамат», прошло мероприятие на тему «Патриоты наших дней». Оно проходило в форме Эстафеты мнений.
Старшеклассникам рассказали о биографии нескольких казахстанцев, настоящих патриотов своей Родины, от давних времён и до современности.  Далее участники, разделившись на команды, делились своими мнениями о достижениях героев программы. Завершилось мероприятие массовым исполнением патриотической песни «Атамекен», что стало хорошим эмоциональным моментом и способствовало развитию чувства патриотизма среди подрастающего поколения.

дау көрсетті.
Шығармашылық музыка әлеміне енген балалар жағымды эмоция мен көтеріңкі көңіл-күйдің күшті қуатына ие болды.
По завершении каникулярных программ во Дворце творчества школьников открыт новый сезон воспитательных и развлекательных мероприятий.
Первым шагом в новой учебной четверти стала квиз-игра «Пошазамим?» в рамках проекта «Vibe club».
Целью квиз-игры являлось создание эмоционально — насыщенной творческой среды, где школьники принимали участие и как артисты, и как зрители. В ходе игры участники активно проходили все испытания, пели песни, разгадывали зашифрованные тексты, а также поддерживали друг друга.
Ребята окунулись в мир творческой музыкальной среды и получили мощнейший заряд эмоций и позитива.

і алғашқы айларда болған бірнеше проблемалық сәттерді анықтады. Осыдан кейін 3—4 оқу жылы бар тәжірибелі мамандар дағдарыс жағдайларын еңсерудің негізгі жолдары мен көзқарастарын ұсынды.
Алғашқы екі топтың сөздерін сарапшы тәлімгерлер түйіндеп, жас тәлімгерді бейімдеу тәсілдерін ұсынды.
Семинар-пікірталасқа қаланың 24 мектебінің тәлімгерлері қатысты, олар іс-шара аяқталғаннан кейін көптеген алғыстарын қалдырды.
8 ноября, во Дворце творчества школьников прошёл семинар-дискуссия для старших вожатых школ города на тему: «Проблемы и пути решения адаптации вожатого в образовательном учреждении». В первой части семинара участников подробно познакомили с нормативно-правовыми документами и «Должностными инструкциями вожатого в школе». В ходе практической части состоялась дискуссия между тремя группами слушателей, которые были обозначены перед началом семинара. Молодые вожатые определили несколько проблемных моментов, испытываемых в первые месяцы работы в школе. После чего свою точку зрения и основные пути преодоления кризисных ситуаций предложили более опытные специалисты, имеющие за плечами 3—4 учебных года. Выступления первых двух групп резюмировали вожатые-эксперты, предложив свои способы адаптации молодого вожатого. В семинаре-дискуссии приняли участие вожатые из 24 школ города, которые оставили после завершения мероприятия множество благодарных отзывов и предложений.

жики.
Этот атрибут — бейджики, очень важен, ведь он показывает их принадлежность к студии.
Журавлики отправились в актовый зал, где их ждали номера от разных студий, танцевальные батлы по командам, конкурсы, и самое главное — официальное принятие в кружковцы.
Ребята проходили сквозь арку с надписью «Кружковец», становясь частью Дворца творчества.
Когда посвящение закончилось, ребята вернулись обратно в кабинет, где познакомились со своими наставниками.
Наставники — это опора, они будут направлять и помогать юным журавликам на протяжении всего года.
Во время знакомства, наставники и подопечные узнали друг друга ближе, и выяснили, для чего они пришли в студию.
Кто-то собирается поступать на факультет журналистики, кто-то хочет попробовать себя в новой сфере, а для кого-то — это просто хобби.
Не смотря на то, почему ребята пришли в студию журналистики — теперь они являются ее полноценной частью. Юные журавлики только начинают свой полет, и только от них зависит, насколько он будет высоким.
Яна ПОНАРИНА
ДТО «Студия журналистики»
@zhuravliki.ukg

лнительного образования
Не из корысти и зарплаты Уменье и талант вы дарите ребятам
Несёте вы добро, уверенность и правду, Лелея, как своих детей, по матерински, И хоть мне не сыскать для вас награды, Я просто кланяюсь Вам низко, За то, что этот скромный труд
Другому предпочесть не хочется, Рекордов солнце светит тут, И вы верны спортшколам, центрам творчества! Надеюсь я, что время подойдёт,
Когда своё, особое признание Воздаст цивилизованный народ Системе нашего образования! С уважением и благодарностью, Асташкина Галина Валентиновна, директор Дворца творчества школьников г.Усть-Каменогорска

бя.
Мы помним главные слова — «В любой ситуации главное оставайтесь людьми»… Пока в нашей стране есть такие отзывчивые, справедливые, любящие своё дело, педагоги, как Наталья Михайловна, наша страна будет ростить достойное поколение.
От всего сердца поздравляем всех педагогов с профессиональным праздником, желаем здоровья, благополучия, успехов во всем. С уважением педагог-организатор Зайнолда І.Ж., заведующий методическим отделом Сапаева А.Н. КГКП «Дворец творчества школьников», г. Усть-Каменогорск.
krmo_gov.kz.

алғысымды білдіремін. Галина Жұмабекқызы- өз ісіне деген сүйіспеншілікті шәкіртіне деген сүйіспеншілікпен ұштастыра білген, күннің құдіретті сәулесі іспетті бірегей тұлға! Бүгінгі күнге дейін жеткен жетістіктерім, бағындырған шыңдарым мен белестерім, менің өнерге деген құштарлығым, киелі өнерді құрметтей білуім,  барлығы сіздің берген біліміңіздің арқасы.  Оның дәлелі- менің өмірден өз орнымды сүрінбей табуым және шәкірттерімнің халықаралық деңгейдегі жетістіктері.
— Ұстаздардың ұстазы-  Сіздей адамнан білім алу мен үшін зор мақтаныш.
Мухамадиева Гульнар Чибихановна- «Оқушылар шығармашылық сарайы » КМҚК  қосымша білім беру педагогі.

ллектив, уже в новые стены — Дворца творчества школьников — только теперь педагогом! Лучшее тому подтверждение – мой успех в призвании моей жизни и победы моих воспитанников на международном уровне! Ваш труд как руководителя, педагога и просто человека бесценен. Спасибо за Ваши сердечность и уважение к детям, за солидарность и понимание современного поколения!
С уважением педагог- дополнительного образования Дворца творчества школьников Богатырева- Лебедева Дарья Юрьевна

рлық жақсылықты, отбасыңызға бақыт, деніңізге саулық, шығармашылық табыс тілеймін! Өнерлі шәкірттеріңіз көп болып, өмір жолында сәттілік Сізге!
Ізгі тілекпен: шәкіртіңіз Сахитова Мергүл Дәуренқызы, «Оқушылар шығармашылық сарайының» вокал студиясының жетекшісі.

тно заряжают и восхищают. Благодаря ей, я всегда буду становиться лучше и стремиться к большим достижениям.
Я искренне благодарна этому замечательному человеку за ее труд и вклад в мое образование и развитие. Она не только передала мне знания, но и внушила веру в себя и свои возможности. Я горжусь тем, что могу назвать ее своим учителем.
Батурина Екатерина Кирилловна, педагог-организатор КГКП «Дворец творчества школьников», г. Усть-Каменогорск

сіздердің ұстаздық жолдарыңыз бен еңбектеріңіздің алдында басымды иемін! Мақтан тұтар шәкірттеріңіз көп болсын!

кое образование и придя работать в Дом детского творчества, мы оказались коллегами. Моё становление продолжилось и спустя полтора десятилетия мы вместе работаем заместителями директора. Спасибо ей большое, здоровья и долгих лет жизни!
Потапов Артём Александрович, заместитель директора по ВР, КГКП «Дворец творчества школьников», г. Усть-Каменогорск

ап, ұстаздыққа бет бұрғызды. Еңбегіңіз мен үшін өлшеусіз, құнды. Шәкірттеріңіздің құрметі мен махаббатына бөленіп жүре беріңіз. Шығармашылық ізденістер мен ғылыми жаңалықтарыңыз арта берсін! Отбасыңыз аман, мерейіңіз үстем болсын!

ллендже «Физкультминутка» в рамках проекта «Девять месяцев-девять мероприятий».
Воспитанники Дворца приняли активное участие в данном челлендже.
Это спортивное событие позволило всем участникам подарить друг другу несколько минут радости, активности и вдохновения, напоминая о важности заботы о собственном здоровье.

е в WhatsApp

ть свой творческий потенциал.
Не упустите шанс воплотить свои мечты в жизнь! Присоединяйтесь к нам и станьте частью волшебного мира развлечений!
Запись по телефону: или по электронной почте: iskakovalaura94@gmail.com
Возраст: 13—18 лет Периодичность занятий: 2 раз в неделю.
Вторник: 15:00—16:30/ 16:30—18:00
Четверг: 15:00—16:30/ 16:30—18:00
Приходи сам, приводи друзей и становись частью большой и дружной семьи!
А для того, чтобы узнать, какие документы нужно собрать и принести, смело позвоните или напишите в WhatsApp по номеру руководитель кружка Искакова Лаура Бауржанқызы). Мы ждём именно тебя!

: проведение профилактических занятий и мероприятий для учащихся школ города, родителей, педагогов; оказание индивидуальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; сопровождение семей и детей в трудной жизненной ситуации с применением технологии кейс-менеджмента; оказание экстренной помощи населению по «Телефону доверия»; проведение профилактической и информационно-просветительской работы с населением, в том числе через социальные сети; организация и участие в методических мероприятиях социально-психологической службы.
Условия труда: полный рабочий день (9.00—18.00), 2 выходных дня (суббота, воскресенье), социальные и трудовые гарантии обеспечиваются в соответствии с трудовым законодательством (отпуск, больничный лист, профсоюз и т.д.); размер заработной платы регламентируется законодательством в сфере оплаты труда, зависит от стажа работы, квалификационной категории работника, тарифицируемой нагрузки и составляет от 98 000 до 137 000 тенге.
Квалификационные требования регламентируются Приказом​ МОН РК Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» от​ 13.07.2009 года № 338 (в редакции приказа Министра образования и науки РК от 30.04.2020 № 169): высшее образование по специальности «Психология» или высшее медицинское образование по профилю, без предъявления требований к стажу работы или техническое и профессиональное образование по соответствующему профилю, без предъявления требований к стажу работы;
— и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-мастера не менее 5 лет;
— и (или) при наличии высшего или среднего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-модератора не менее 3 лет, для педагога-эксперта – не менее 4 лет, педагога-исследователя не менее 5 лет.
Срок приема документов с 21 по 29 августа (7 дней с подачи объявления)
Перечень документов для участия в конкурсе (в электронном или бумажном виде):
1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме;
2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);
3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);
4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов;
5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);
6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности МЗ РК от 30.10.2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения»;
7) справку с психоневрологической организации;
8) справку с наркологической организации;
9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее — НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);
10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме.
Кандидат при наличии представляет дополнительную информацию, касающуюся его образования, опыта работы, профессионального уровня (копии документов о повышении квалификации, присвоении ученых/академических степеней и званий, научных или методических публикациях, квалификационных категорий, рекомендации отруководства предыдущего места работы).
--
Отправлено из Mail.ru для Android

ворец творчества школьников, при участии Детской музыкальной школы № 1 и УИ Экобиоцентра в парке имени Жамбыла организовали праздничное мероприятие, посвящённое Международному дню защиты детей. На территории парка действовали 9 тематических площадок: концертная, прикладная, танцевальная, караоке и другие. Приятным дополнением праздника стали подарки всем детям от компаний Jusan Bank и Halyk Bank.
Концертная программа завершилась общим танцевальным флешмобом всех участников.

хологической службы: проведение профилактических занятий и мероприятий для учащихся школ города, родителей, педагогов; оказание индивидуальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; сопровождение семей и детей в трудной жизненной ситуации с применением технологии кейс-менеджмента; оказание экстренной помощи населению по «Телефону доверия»; проведение профилактической и информационно-просветительской работы с населением, в том числе через социальные сети; организация и участие в методических мероприятиях социально-психологической службы.
Условия труда: полный рабочий день (9.00—18.00), 2 выходных дня (суббота, воскресенье), социальные и трудовые гарантии обеспечиваются в соответствии с трудовым законодательством (отпуск, больничный лист, профсоюз и т.д.); размер заработной платы регламентируется законодательством в сфере оплаты труда, зависит от стажа работы, квалификационной категории работника, тарифицируемой нагрузки и составляет от 98 000 до 137 000 тенге.
Квалификационные требования регламентируются Приказом​ МОН РК Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» от​ 13.07.2009 года № 338 (в редакции приказа Министра образования и науки РК от 30.04.2020 № 169): высшее образование по специальности «Психология» или высшее медицинское образование по профилю, без предъявления требований к стажу работы или техническое и профессиональное образование по соответствующему профилю, без предъявления требований к стажу работы;
— и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-мастера не менее 5 лет;
— и (или) при наличии высшего или среднего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-модератора не менее 3 лет, для педагога-эксперта – не менее 4 лет, педагога-исследователя не менее 5 лет.
Срок приема документов с 20 по 28 апреля​ (7 дней с подачи объявления)
Перечень документов для участия в конкурсе (в электронном или бумажном виде):
1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме;
2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);
3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);
4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов;
5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);
6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности МЗ РК от 30.10.2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения»;
7) справку с психоневрологической организации;
8) справку с наркологической организации;
9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее — НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);
10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме.
--Кандидат при наличии представляет дополнительную информацию, касающуюся его образования, опыта работы, профессионального уровня (копии документов о повышении квалификации, присвоении ученых/академических степеней и званий, научных или методических публикациях, квалификационных категорий, рекомендации от руководства предыдущего места работы).
Отправлено из Mail.ru для Android

й службы: проведение профилактических занятий и мероприятий для учащихся школ города, родителей, педагогов; оказание индивидуальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; сопровождение семей и детей в трудной жизненной ситуации с применением технологии кейс-менеджмента; оказание экстренной помощи населению по «Телефону доверия»; проведение профилактической и информационно-просветительской работы с населением, в том числе через социальные сети; организация и участие в методических мероприятиях социально-психологической службы. Условия труда: полный рабочий день (9.00—18.00), 2 выходных дня (суббота, воскресенье), социальные и трудовые гарантии обеспечиваются в соответствии с трудовым законодательством (отпуск, больничный лист, профсоюз и т.д.); размер заработной платы регламентируется законодательством в сфере оплаты труда, зависит от стажа работы, квалификационной категории работника, тарифицируемой нагрузки и составляет от 98 000 до 137 000 тенге.
Квалификационные требования регламентируются Приказом МОН РК Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» от 13.07.2009 года № 338 (в редакции приказа Министра образования и науки РК от 30.04.2020 № 169): высшее педагогическое образование, без предъявления требований к стажу работы;
и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж работы в должности социального педагога: для педагога-модератора не менее 3 лет, для педагога-эксперта – не менее 4 лет, педагога-исследователя и педагога-мастера – 5 лет.
Срок приема документов с 20 по 28 апреля (7 дней с подачи объявления)
Перечень документов для участия в конкурсе (в электронном или бумажном виде):
1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме;
2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);
3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);
4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов;
5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);
6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности МЗ РК от 30.10.2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения»;
7) справку с психоневрологической организации;
8) справку с наркологической организации;
9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее — НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);
10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме.
Кандидат при наличии представляет дополнительную информацию, касающуюся его образования, опыта работы, профессионального уровня (копии документов о повышении квалификации, присвоении ученых/академических степеней и званий, научных или методических публикациях, квалификационных категорий, рекомендации от руководства предыдущего места работы).

стки. Вот дружил себе ребёнок с компанией, но его не замечали, унижали, переходили личные границы и так далее. Он закрывал на это глаза, так как считал их самыми «хорошими», плюс другого круга общения у него не было. Потом ему это надоело, он сделал выводы и ушёл. Его, возможно, пытались вернуть в коллектив, но он уже понял, из каких «приятных и добрых» людей он состоит. Друзья, ошибаться — это нормально! Не все люди делают всё правильно. Мы не роботы, которые работают по программе, заложенной ещё при сборке.
«Жизнь без ошибок — это всё равно, что наличие сплошного и непонятного текста без смысла». НИНА ЕЛЬЦОВА
@sometimes_daaa
ДТО «Студия журналистики»
@zhuravliki.ukg

«Талантливая семья» на сцене можно было увидеть и услышать музыкальные и хореографические номера, небольшую юмористическую сценку и картину, которую совместными усилиями создали родители с детьми. Следующий конкурс — «Семейные ценности», сутью которого было через рисунок рассказать про те ценности, которые существуют в семьях участников. Среди ответов были: терпимость, уважение, забота, общие увлечения и домашние посиделки. Мероприятие подходит к логическому завершению демонстрацией видеороликов, с помощью которых мы ближе познакомились с семьями. Волнение, подсчёт баллов, определение мест — какие особенные эмоции испытали все присутствующие!
Итог сегодняшнего мероприятия оказался следующим:
Младшая категория:
Третье место разделили между собой Калима Жайлыбай и Салауат Олжасұлы из вокального коллектива «Алтын-ай» и Гулнур Бақытбекова и Әдемі Мұратқызы с номером от хореографического коллектива «Нұр-Алтай». Второе место заняли Мадина Даутова и Аяна Амангелді из ДТО «Әсем-ай».
Грамотой за занятое первое место наградили сестёр Майских — Диану и Инессу. Эти юные участницы представляли театральную студию «БИС». Переходим к старшей категории:
Третье место выиграли Маргарита и Ольга Чесноковы из ДТО «Тандем». Второе место получили сестры Андрияновы — Дарья и Виктория, которые представляли ДТО «Студия журналистики». Ну, а первое место заняла семья Ибраевых, представлявших ДТО «УК КВН» — сёстры Карина и Полина с мамой Светланой и папой Рамилем. С нетерпением ждём следующих конкурсов и увлекательных мероприятий! НИНА ЕЛЬЦОВА @sometimes_daa ph: ВЕРОНИКА ТОКАРЕВА @nika_meyder
ДТО «Студия журналистики» @zhuravliki.ukg

т 182 клуба ЮНЕСКО с общей численностью более 17 000 активных членов, представленных в более чем 50 городах, 23 селах 17 областей страны. Организация реализует крупные молодежные программы на стыке трех основных направлений деятельности ЮНЕСКО: творческое образование, культурное наследие и устойчивое развитие.
6 февраля 2023 года официально дан старт запуска следующего музыкального цикла Международного Фестиваля “The Planet of ART 2023”, посвященного продвижению объявленного Организацией Объединенных Наций Международного года диалога как гарантии мира. Основной целью данного проекта является реализация творческого потенциала детей и молодежи посредством популяризации многообразия форм культурного самовыражения и укрепления дружественных связей через построение мира и согласия на основе концепции «культура мира». Отличительной особенностью Фестиваля этого года является стремление организаторов говорить с молодежью на их языке путем продвижения современного искусства. Кроме того, Фестиваль вносит значительный вклад в популяризацию творчества казахстанских композиторов и хореографов путем внедрения их произведений в современной интерпретации в музыкальную программу концерта.
К участию в проекте приглашаются все талантливые представители из Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, России, Турции, Узбекистана и Таджикистана в возрасте от 12 до 18 лет, стремящиеся к развитию своих вокальных, инструментальных и хореографических навыков.
Участники “The Planet of ART 2023” смогут представить свою страну и выступить юными амбассадорами культуры мира на международной площадке мероприятия.
Благодаря усилиям широкого круга партнеров – участие в конкурсе и самой финальной программе Фестиваля является абсолютно бесплатным. По итогам конкурсного отбора финалисты будут приглашены в Казахстан для прохождения образовательной и культурной программы. Дети получат уникальную возможность поучаствовать в серии тренингов и мастер-классов, познакомиться с национальной культурой, получить ценный опыт сотрудничества с ведущими педагогами и деятелями искусства Республики Казахстан и, самое главное, обрести новых друзей из разных стран мира. Два масштабных гала-концерта с торжественной церемонией награждения победителей в городах Астана и Павлодар станут кульминацией музыкального цикла Фестиваля “The Planet of ART 2023”.
Концерты являются сосредоточением мировой музыкальной культуры и творчества отечественных композиторов в одной театрализованной программе, где ее концепция и драматургия будут устремлены к теме фестиваля этого года «Сверим сердца».
Направления проекта:
1. Вокал; 2. Инструментальный жанр; 3. Хореография.
Заявки принимаются до 15 марта 2023 года, а отборочные туры внутри Казахстана пройдут во всех 17 областях страны, а также в городах Астана, Алматы и Шымкент.
Положения и анкета для регистрации на участие доступна по ссылке: Ссылка на промо-ролик прилагается ниже: Для более подробной информации обращаться:
, доступен WhatsApp), art.kazfuca@gmail.com
Сайт:

ауқымды жобаларды жүзеге асыруда.
Бүгінгі таңда Қазақстан Республикасында 182 ЮНЕСКО клубтары жұмыс істейді, олардың мүшелерінің жалпы саны 17000 адамнан асады, олар 17 облыстың 50-ден астам қаласы мен 23 ауылында орналасқан. Ұйым ЮНЕСКО қызметінің үш негізгі бағыттары: шығармашылық білім, мәдени мұра және тұрақты даму аясындағы ірі бағдарламаларды іске
асырады.
Біріккен Ұлттар Ұйымы жариялаған Халықаралық Диалог жылын бейбітшілік кепілі ретінде ілгерілетуге арналған “THE PLANET OF ART 2023” Халықаралық фестивалінің келесі музыкалық циклі 2023 жылдың 6 ақпанында ресми түрде бастау алады.
Аталмыш жобаның басты мақсаты дарынды жас орындаушыларды анықтауға және қолдауға, олардың шығармашылық әлеуеттерін қалыптастыруға және «әлем мәдениеті» тұжырымдамасы негізінде фестивальге қатысушылар арасындағы достық байланысты нығайту арқылы мәдениетаралық диалог пен өзара түсіністікті дамытуға бағытталған.
Биылғы фестивальдің айрықша ерекшелігі – ұйымдастырушылардың заманауи өнерді насихаттау арқылы жастармен өз тілінде сөйлесуге деген ұмтылысы. Сонымен қатар, Фестиваль қазақстандық композиторлар мен хореографтардың шығармаларын концерттің музыкалық бағдарламасына заманауи интерпретацияда енгізу арқылы олардың шығармашылығын насихаттауға айтарлықтай үлес қосады.
Жобаға қатысуға Әзірбайжан, Қазақстан, Қырғызстан, Ресей, Тәжікстан, Түркия
және Өзбекстаннан 12 мен 18 жас аралығындағы өздерінің вокалдық, аспаптық және хореографиялық дағдыларын дамытуға ұмтылатын барлық дарынды өкілдер шақырылады.
“The Planet of ART 2023” қатысушылары өз елін таныстыра отырып, халықаралық іс-шара алаңында бейбітшілік мәдениетінің жас елшілері ретінде өнер көрсете алады. Көптеген серіктестердің күш-жігерінің арқасында байқауға және Фестивальдің ақтық бағдарламасына қатысу мүлдем тегін.
Байқаудың іріктеу қорытындысы бойынша финалистер білім беру және мәдени бағдарламадан өту үшін Қазақстанға шақырылады. Балалар тренингтер мен мастеркласстар сериясына қатысуға, ұлттық мәдениетпен танысуға, Қазақстан Республикасының өнер қайраткерлері мен жетекші педагогтарынан ынтымақтастықтың құнды тәжірибесін алуға, ең бастысы, әлемнің түрлі елдерінен жаңа достар табуға бірегей мүмкіндік алады.
“THE PLANET OF ART 2023” фестивалі музыкалық циклінің кульминациясы ретінде
Астана және Павлодар қалаларындағы жеңімпаздарды салтанатты марапаттау рәсімі мен екі ауқымды гала-концерт болады. Концерттер әлемдік музыкалық мәдениет пен отандық композиторлар шығармашылығын бір театрландырылған бағдарламасы арқылы оның тұжырымдамасы мен драматургиясын фестивальдің “Жүректеріміз үндессін” тақырыбын ашуға бағытталатын болады.
Жоба бағыттары:
1. Вокал;
2. Аспаптық жанр;
3. Хореография.
Өтінімдер 2023 жылдың 15 наурызына дейін қабылданады, ал іріктеу кезеңдері Қазақстанның 17 облыс орталықтары мен Астана, Алматы және Шымкент қалаларында
өтетін болады.
Қатысу ережесі мен тіркелу келесі сілтеме бойынша қолжетімді:
Промо-ролик сілтемесі:
Қосымша ақпарат алу үшін:
, WhatsApp), art.kazfuca@gmail.com
Сайт:

ными путями, просто какие-то из них просты и очевидны, а какие-то требуют много усилий и не сразу привлекают внимание. Конечно, при наличии выбора, каждый захочет пойти по прямой дорожке, однако, когда лёгкие пути закрываются, стоит приглядеться и к извилистым тропинкам. Все таки, удача может отвернуться, что-то пойти не по плану и в таком случае лучше взять все в свои руки, чем ждать расположения судьбы.
На мой взгляд, помнить об этом очень важно. Ведь продолжать идти трудным путем лучше, чем совсем остановиться.
Анна ЛИПИНА
@_hadden_
ДТО «Студия Журналистики»

аписаться в студию «БИС» можно по телефону Любовь Сергеевна Шендрик)
Записаться в студию «ЖІГЕР» можно по телефону Инкар Жайлаубековна Зайнолда)

ва, Мария Куликова, Полина Лебедева, Виктория Романова, Дана Рудникова, Кристина Тусиева және Маргарита Чехонадских БІРІНШІ дәрежелі дипломдармен марапатталды!
Анна Андреевна жоғары кәсіби шеберлігі мен байқаудың жеңімпаздары мен жүлдегерлерін дайындаудағы адал еңбегі үшін алғыс хатпен марапатталды.
Ұжымға алдағы уақытта да табыс пен жеңіс тілейміз!
Студия современного дизайна «КРЕАТИВ» под руководством Анны Андреевны Чехонадских приняла участие в международном дистанционном творческом конкурсе «Герои мультфильмов».
Злата Шмурыгина и Диана Ревуцкая были награждены дипломами ТРЕТЬЕЙ степени!
Валерия Демидова, Макар Баранов, Елизар Баснуеаев, Асмин Бесекенова, Любовь Куликова, Полина Маслова, Ясмина Сейдзадинова, Раяна Серик, Егор Серов и Алиса Тигишвили получили дипломы ВТОРОЙ степени!
Евангелина Учкина, Ева Дерапаско, Айсулу Есенова, Юлия Корсукова, Мария Куликова, Полина Лебедева, Виктория Романова, Дана Рудникова, Кристина Тусиева и Маргарита Чехонадских были награждены дипломами ПЕРВОЙ степени!
Анна Андреевна получила  благодарственное письмо за высокое профессиональное мастерство и добросовестный труд в подготовке победителей и призёров конкурса.
Желаем коллективу дальнейших успехов и побед!
Михаил ЕСИПОВ
@mikhail_k._letov
ДТО «Студия журналистики»

немало. Но немногие задумываются, что чтобы что-то найти, нужно что-то потерять. Порой даже приходится своими руками ломать что-то хорошее, чтобы собрать что-то ещё лучше. Это не всегда бросается в глаза, но чтобы получить что-то, всегда приходится отдать в жертву что-то другое.
Я думаю, что об этом очень важно помнить. Без потерь не будет находок и, не разбив старое, будет невозможно склеить новое. Может, если смотреть на все под таким углом, в вашей жизни что-нибудь изменится?
Анна ЛИПИНА
ДТО «Студия Журналистики»
qazaqstan30jyl

аша группа особенна благодаря нашему сплоченному характеру, все мы уважаем и любим друг-друга, в нашей группе нет тех кого называют «врагами», ведь мы команда которую можно назвать семьёй. — Что в твоём деле у тебя получается лучше всего? — Я думаю что в танцах лучше всего у меня получаеться слушать и понимать ритм музыки, или самого танца. — Планируешь в будущем связать свою жизнь с этим делом? - Да, в будущем я планирую стать хареографом или же выступать на различных мероприятиях в качестве аниматора. — Какой твой педагог? — Наш педагог — Вячеслав Николаевич очень хороший человек, он весёлый и заботливый. Каждый из нас уважает его. Мы рады что у нас такой руководитель. — Что особенного в его преподавании? — Вячеслав Николаевич хорошо нам поясняет всю суть танца. Каждое движение он с нами прорабатывает, если кто то где то опоздал он всегда поможет и покажет что и как. — У тебя есть ещё хобби? — По мимо танцев я занималась на других творческих кружках, но в данный момент решила заниматься только танцами чтобы сильно не отвлекаться. — Что ты можешь посоветовать тем, кто только пришел к вам в коллектив? — Новеньким в коллективе, наша группа всегда рада. Я бы советовала им не бояться допускать ошибки, а так же быть уверенной в поддержке каждого из нас. Основным успехом Юли является ее позитивный настрой. А также хорошее общение с командой, ведь она может поддержать близких людей в любой момент. Поэтому хочется пожелать ей лишь добрых и весёлых дней. Вероника ТОКАРЕВА (ДТО «Студия журналистики») @nika_meyder

ауқымды жобаларды жүзеге асыруда.
Бүгінгі таңда Қазақстан Республикасында 182 ЮНЕСКО клубтары жұмыс істейді, олардың мүшелерінің жалпы саны 17000 адамнан асады, олар 17 облыстың 50-ден астам қаласы мен 23 ауылында орналасқан. Ұйым ЮНЕСКО қызметінің үш негізгі бағыттары: шығармашылық білім, мәдени мұра және тұрақты даму аясындағы ірі бағдарламаларды іске
асырады.
Біріккен Ұлттар Ұйымы жариялаған Халықаралық Диалог жылын бейбітшілік кепілі ретінде ілгерілетуге арналған “THE PLANET OF ART 2023” Халықаралық фестивалінің келесі музыкалық циклі 2023 жылдың 6 ақпанында ресми түрде бастау алады.
Аталмыш жобаның басты мақсаты дарынды жас орындаушыларды анықтауға және қолдауға, олардың шығармашылық әлеуеттерін қалыптастыруға және «әлем мәдениеті» тұжырымдамасы негізінде фестивальге қатысушылар арасындағы достық байланысты нығайту арқылы мәдениетаралық диалог пен өзара түсіністікті дамытуға бағытталған.
Биылғы фестивальдің айрықша ерекшелігі – ұйымдастырушылардың заманауи өнерді насихаттау арқылы жастармен өз тілінде сөйлесуге деген ұмтылысы. Сонымен қатар, Фестиваль қазақстандық композиторлар мен хореографтардың шығармаларын концерттің музыкалық бағдарламасына заманауи интерпретацияда енгізу арқылы олардың шығармашылығын насихаттауға айтарлықтай үлес қосады.
Жобаға қатысуға Әзірбайжан, Қазақстан, Қырғызстан, Ресей, Тәжікстан, Түркия
және Өзбекстаннан 12 мен 18 жас аралығындағы өздерінің вокалдық, аспаптық және хореографиялық дағдыларын дамытуға ұмтылатын барлық дарынды өкілдер шақырылады.
“The Planet of ART 2023” қатысушылары өз елін таныстыра отырып, халықаралық іс-шара алаңында бейбітшілік мәдениетінің жас елшілері ретінде өнер көрсете алады. Көптеген серіктестердің күш-жігерінің арқасында байқауға және Фестивальдің ақтық бағдарламасына қатысу мүлдем тегін.
Байқаудың іріктеу қорытындысы бойынша финалистер білім беру және мәдени бағдарламадан өту үшін Қазақстанға шақырылады. Балалар тренингтер мен мастеркласстар сериясына қатысуға, ұлттық мәдениетпен танысуға, Қазақстан Республикасының өнер қайраткерлері мен жетекші педагогтарынан ынтымақтастықтың құнды тәжірибесін алуға, ең бастысы, әлемнің түрлі елдерінен жаңа достар табуға бірегей мүмкіндік алады.
“THE PLANET OF ART 2023” фестивалі музыкалық циклінің кульминациясы ретінде
Астана және Павлодар қалаларындағы жеңімпаздарды салтанатты марапаттау рәсімі мен екі ауқымды гала-концерт болады. Концерттер әлемдік музыкалық мәдениет пен отандық композиторлар шығармашылығын бір театрландырылған бағдарламасы арқылы оның тұжырымдамасы мен драматургиясын фестивальдің “Жүректеріміз үндессін” тақырыбын ашуға бағытталатын болады.
Жоба бағыттары:
1. Вокал;
2. Аспаптық жанр;
3. Хореография.
Өтінімдер 2023 жылдың 15 наурызына дейін қабылданады, ал іріктеу кезеңдері Қазақстанның 17 облыс орталықтары мен Астана, Алматы және Шымкент қалаларында
өтетін болады.
Қатысу ережесі мен тіркелу келесі сілтеме бойынша қолжетімді:
Промо-ролик сілтемесі:
Қосымша ақпарат алу үшін:
, WhatsApp), art.kazfuca@gmail.com
Сайт:

т 182 клуба ЮНЕСКО с общей численностью более 17 000 активных членов, представленных в более чем 50 городах, 23 селах 17 областей
страны. Организация реализует крупные молодежные программы на стыке трех основных направлений деятельности ЮНЕСКО: творческое образование, культурное наследие и устойчивое развитие.
6 февраля 2023 года официально дан старт запуска следующего музыкального цикла Международного Фестиваля “The Planet of ART 2023”, посвященного продвижению объявленного Организацией Объединенных Наций Международного года диалога как гарантии мира. Основной целью данного проекта является реализация творческого потенциала детей и молодежи посредством популяризации многообразия форм культурного самовыражения и укрепления дружественных связей через построение мира и согласия на основе концепции «культура мира». Отличительной особенностью Фестиваля этого года является стремление организаторов говорить с молодежью на их языке путем продвижения современного искусства. Кроме того, Фестиваль вносит значительный вклад в популяризацию творчества казахстанских композиторов и хореографов путем внедрения их произведений в современной интерпретации в музыкальную программу концерта.
К участию в проекте приглашаются все талантливые представители из Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, России, Турции, Узбекистана и Таджикистана в возрасте от 12 до 18 лет, стремящиеся к развитию своих вокальных, инструментальных и хореографических навыков.
Участники “The Planet of ART 2023” смогут представить свою страну и выступить юными амбассадорами культуры мира на международной площадке мероприятия.
Благодаря усилиям широкого круга партнеров – участие в конкурсе и самой финальной программе Фестиваля является абсолютно бесплатным. По итогам конкурсного отбора финалисты будут приглашены в Казахстан для прохождения образовательной и культурной программы. Дети получат уникальную
возможность поучаствовать в серии тренингов и мастер-классов, познакомиться с национальной культурой, получить ценный опыт сотрудничества с ведущими педагогами и деятелями искусства Республики Казахстан и, самое главное, обрести новых друзей из разных стран мира. Два масштабных гала-концерта с торжественной церемонией награждения победителей в городах Астана и Павлодар станут кульминацией музыкального цикла Фестиваля “The Planet of ART 2023”.
Концерты являются
сосредоточением мировой музыкальной культуры и творчества отечественных композиторов в одной театрализованной программе, где ее концепция и драматургия будут устремлены к теме фестиваля этого года «Сверим сердца».
Направления проекта:
1. Вокал;
2. Инструментальный жанр;
3. Хореография.
Заявки принимаются до 15 марта 2023 года, а отборочные туры внутри Казахстана пройдут во всех 17 областях страны, а также в городах Астана, Алматы и Шымкент.
Положения и анкета для регистрации на участие доступна по ссылке: Ссылка на промо-ролик прилагается ниже:
Для более подробной информации обращаться:
, доступен WhatsApp), art.kazfuca@gmail.com
Сайт:

в Казахстане студия для ребят желающих заниматься туризмом и изучать историю нашей страны. — Планируешь в будущем связать свою жизнь с этим делом? — Пока не знаю, но в будущем точно планирую и дальше изучать культуру и искусство. — Какой твой педагог? Что особенного в его преподавании? — Мой педагог самый лучший ведущий и самый приятный человек, можно сказать мы с ним на одной волне. Он понимает и прислушиваться к нам, даёт дельные советы и помогает развить кругозор. — Что ты можешь посоветовать тем, кто только пришел к вам в коллектив? — Советую быть такими какие есть, запоминать дельные мысли и прислушиваться к педагогу. Джахангир — человек, который стремится быть лучше. Он активный и жизнелюбивый. Поэтому я хочу пожелать ему новых приключений и ярких дней. Вероника ТОКАРЕВА (ДТО «Студия журналистики») @nika_meyder

оторых стремятся избавить общество.
Конечно, может показаться, что от того, что сможет измениться один человек, в мире ничего не произойдёт. Все же, один человек -это слишком мало в сравнении со всем миром. Однако чужой пример заразителен: стоит одному человеку стать лучше, как остальные потянутся за ним.
Именно поэтому, всем, кто стремится к справедливости, к переменам, стоит начать именно с себя.
Анна ЛИПИНА
ДТО «Студия Журналистики»
qazaqstan30jyl

а. Атмосфера-комфортная, творческая и я не замечаю как быстро пролетает время на наших занятиях. Люди — все ребята и педагог очень доброжелательные, всегда готовы помочь. И на последок самое главное — игра на барабанах это очень весело. — Что в твоём деле у тебя получается лучше всего? — Слышать и играть. Мне удаётся довольно легко. — Как ты поменялась после того, как посетила студию? — Стала более открытой, не боясь показывать эмоции. Я — человек музыка и после посещения студии, когда слушаю музыку почему-то слухом ищу ударные это происходит автоматически. Барабаны стали моей «отдушиной», помогают выплеснуть эмоции. — Планируешь в будущем связать свою жизнь с этим делом? — Пока нет, хочу оставить в виде хобби. — Что тебя вдохновляет? — Прослушивание новых песен, просмотр дополнительных обучающих видео, интересные упражнения. — Расскажи о своих достижениях? — Хоть в студии я меньше 6 месяцев, я для себя достигла больших высот. Если поставить рядом меня в декабре и сейчас попросив при этом сыграть разница будет колоссальна. Пересилила себя. На первых занятиях я очень стеснялась играть т.к смотрела как играют ребята которые ходят давно, даже пробегали мысли, что ничего не получится. Но на 2—3 занятии всё стало на свои места. Успела выступить 2 раза на концертах и на одном международном конкурсе, у нас был совместный номер с хип-хоперами, заняли гран-при. — У тебя есть ещё хобби? - Да, конечно. Половина времени уходит на то, что связано с музыкой — это игра на укулеле и вокал, танцы. А другая половина — психология и саморазвитие в разных сферах жизни. — Какой твой педагог? Что особенного в его преподавании? — Андрей Владимирович — хороший педагог и профессионал с большой буквы. Любит детей, терпеливый, объективный, стрессоустойчивый, музыкально уравновешенный, умеет найти подход к любому ученику, объясняет сложные элементы очень просто и понятно. В любой момент можно подойти и спросить как играются те или иные ноты. К нашему педагогу хорошо подойдёт цитата «Научить детей понимать и любить музыку может лишь тот, кто сам ее любит, умеет показать и донести эту любовь другим.» — Что ты можешь посоветовать тем, кто только пришел к вам в коллектив? — Самое главное не боятся. Сравнивай свои успехи в игре с самим собой в начале, а не с другими.Всё получится! И тебе с этим помогут. Дарья — творческая и разносторонняя личность. Поэтому хочется пожелать успехов и приятных воспоминаний. Вероника ТОКАРЕВА (ДТО «Студия журналистики») @nika_meyder

ного в твоей студии? — Там очень дружелюбные ребята и хороший тренер. — Расскажи немного больше о тренере. Какой он? — Просто супер, всегда поддерживает нас, выслушивает в трудные моменты. Вся наша команда ценит и уважает его. — Почему ты решила заниматься танцами? — Они меня вдохновляют, это такой вид искусства, который я не могу описать. — Чему самому главному тебя научили? — Никогда не сдаваться и двигаться вперёд к своей цели.  — Какое событие тебе больше всего запомнилось из жизни Дворца творчества школьников? — Я помню все выступления, они очень важны для меня. Все новые знакомства и конечно, те самые незабываемые чувства. — Что тебя вдохновляет? — Разные движения, не смотря на стиль танца это все так красиво выглядит. А ещё фильмы, которые тоже связаны с танцами. Они дают мне толчок идти дальше и добиваться того, чего я хочу. — Что ты можешь посоветовать начинающим в твоём деле? — Не боятся искать свой коллектив, который может стать настоящей маленькой семьёй, как у меня.   Анастасия, всегда может поддержать в трудный момент. Она любит дружить, она любит свое дело. И потому я желаю ей новых, хороших знакомств и достижений в танцах.
Вероника ТОКАРЕВА (ДТО «Студия журналистики») @nika_meyder

Но разве оно так нужно? В конце концов, кто сможет нам запретить делать то, что мы хотим?
Разумеется, есть вещи плохие и хорошие, то, что стоит совершить и чего делать явно не стоит. Однако заставить вас поступить определенным образом никто не может.
Не стоит думать о том, кто из окружающих будет против ваших действий, а кто за. Если вы считаете, что поступаете правильно, то просто действуйте.
Анна ЛИПИНА
ДТО «Студия Журналистики»
qazaqstan30jyl

дии, в работе там все серьёзно и слаженно. — Как ты поменялся после занятий в студии? — Я изменился только в лучшую сторону — стал более коммуникабельным. — Что в твоём деле у тебя получается лучше всего? — Пока трудностей не возникает и я без затруднений справляюсь с поставленными задачами. — Планируешь в будущем связать свою жизнь с этим делом? — В будущем я планирую поступить в институт искусств. — Расскажи о своих достижениях? — В театральной студии я стараюсь участвовать во всем, что мне предлагают- недавно участвовал в работе практикантов с режиссерского колледжа, также регулярно участвую в конкурсах Дворца творчества школьников. — Какой твой педагог? Что особенного в его преподавании? — Любовь Сергеевна отличный преподаватель, она уважает нас, доходчиво объясняет, указывает на ошибки, помогает их исправить. — У тебя есть ещё хобби? — Помимо театра у меня есть ещё хобби — это фотография. Раньше я ходил в фотостудию, сейчас изучаю это дело самостоятельно. — Что ты можешь посоветовать тем, кто только пришел к вам в коллектив? — Новичкам я советую не стесняться и не бояться ведь это самое главное в нашем деле. Я благодарю Павла за интервью. И желаю ему новых побед и лёгкого пути Вероника ТОКАРЕВА (ДТО «Студия журналистики») @nika_meyder

імен МІНДЕТТІ ТҮРДЕ оқып шығыңыз. Міндетті түрде!: 2. Фестивальдің іріктеу кезеңіне тіркелу қажет: 3. Іріктеу кезеңіне дайындалу керек;
4. Іріктеу кезеңіне келіп, өнерін көрсету керек.
Барлық 17 облыс орталықтары мен Астана, Алматы және Шымкент қалаларында облыстық іріктеу кезеңдері ОФЛАЙН өтеді. Нақты орны, күні және уақыты туралы ақпарат тіркеу формасында көрсетілген поштаға жіберіледі және парақшасында жарияланады.
Фестиваль Әзірбайжан, Қазақстан, Қырғызстан, Ресей, Тәжікстан, Түркия, Өзбекстан елдерінің дарынды балаларын қамтиды.
Байқаудың іріктеу қорытындысы бойынша финалистер білім беру және мәдени бағдарламадан өту үшін Қазақстанға шақырылады.
Балалар тренингтер мен мастер-класстар сериясына қатысуға, ұлттық мәдениетпен танысуға, Қазақстан Республикасының өнер қайраткерлері мен жетекші педагогтарынан ынтымақтастықтың құнды тәжірибесін алуға, ең бастысы, әлемнің түрлі елдерінен жаңа достар табуға бірегей мүмкіндік алады. “THE PLANET OF ART 2023” фестивалі музыкалық циклінің кульминациясы ретінде Астана және Павлодар қалаларындағы жеңімпаздарды салтанатты марапаттау рәсімі мен екі ауқымды гала-концерт болады. Ұйымдастырушылар: Қазақстандық Ұлттық ЮНЕСКО клубтарының Федерациясы.
Анықтама үшін: немесе art.kazfuca@gmail.com

а социально-психологической службы: проведение профилактических занятий и мероприятий для учащихся школ города, родителей, педагогов; оказание индивидуальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
сопровождение семей и детей в трудной жизненной ситуации с применением технологии кейс-менеджмента; оказание экстренной помощи населению по «Телефону доверия»;
проведение профилактической и информационно-просветительской работы с населением, в том числе через социальные сети; организация и участие в методических мероприятиях социально-психологической службы.
Условия труда: полный рабочий день (9.00—18.00), 2 выходных дня (суббота, воскресенье), социальные и трудовые гарантии обеспечиваются в соответствии с трудовым законодательством (отпуск, больничный лист, профсоюз и т.д.); размер заработной платы регламентируется законодательством в сфере оплаты труда, зависит от стажа работы, квалификационной категории работника, тарифицируемой нагрузки и составляет от 98 000 до 137 000 тенге.
Квалификационные требования регламентируются Приказом​ МОН РК Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» от​ 13.07.2009 года № 338 (в редакции приказа Министра образования и науки РК от 30.04.2020 № 169): высшее образование по специальности «Психология» или высшее медицинское образование по профилю, без предъявления требований к стажу работы или техническое и профессиональное образование по соответствующему профилю, без предъявления требований к стажу работы;
— и (или) при наличии высшего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-мастера не менее 5 лет;
— и (или) при наличии высшего или среднего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-модератора не менее 3 лет, для педагога-эксперта – не менее 4 лет, педагога-исследователя не менее 5 лет.
Срок приема документов с 1 по 7 февраля (7 дней с подачи объявления)
Перечень документов для участия в конкурсе (в электронном или бумажном виде):
1) заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме;
2) документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);
3) заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);
4) копии документов об образовании в соответствии с предъявляемыми к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов;
5) копию документа, подтверждающую трудовую деятельность (при наличии);
6) справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности МЗ РК от 30.10.2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения»;
7) справку с психоневрологической организации;
8) справку с наркологической организации;
9) сертификат Национального квалификационного тестирования (далее — НКТ) или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);
10) заполненный Оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме.
Кандидат при наличии представляет дополнительную информацию, касающуюся его образования, опыта работы, профессионального уровня (копии документов о повышении квалификации, присвоении ученых/академических степеней и званий, научных или методических публикациях, квалификационных категорий, рекомендации от руководства предыдущего места работы).
--
Отправлено из Mail.ru для Android

йших успехов и побед!
qazaqstan30jyl

тать активистом и ведущим  на мероприятиях «ДТШ»!
Занятия клуба будут проходить1 раз в неделю, по пятницам 16:00
Возраст: 8—10 классы
Контактный телефон для записи: 57-86-26
8 776 444 78 02
qazaqstan30jyl

рамках воспитательных проектов «ЗОЖ» и «Гость месяца», 24 января 2023 года  была проведена интерактивная викторина-беседа  «Твое здоровье в твоей тарелке». В мероприятии приняла участие специалист-диетолог, Коган Ирина Алексеевна, а так же школьники города. В ходе встречи обсуждалась тема здорового и правильного питания и физических нагрузок.
Участники были увлечены мероприятием и сделали правильные выводы.
qazaqstan30jyl

ауреновна қатысушыларын қолдау көрсетіп, жас ұрпаққа білім бюеріп отырғаны қатыстырғаны үшін алғыс хатпен, құрмет грамотасымен марапатталды.
27 декабря 2022 года вокальный коллектив «Алтын-Ай» участвовал в III Республиканском патриотическом конкурсе великий праздник Великой Степной страны Дню Независимости «Да будет независимость высокой!» и занял призовые места в номинации «Вокальное искусство»:
• Лауреат 2 степени, Суният Акниет Канатулы
• лауреат 2 степени Садыканова Амина Адыловна
• Лауреат 2 степени Рустемковина Каусар
• Лауреат 3 степени Алибек Айм Архатовна
• Лауреат 3 степени Алибек Аяулым Архатовна.
За участие в поддержке участников подрастающего поколения благодарственным письмом и почетной грамотой награждена Сахитова Мергуль Дауреновна, руководитель вокальной студии «Алтын-Ай».
Поздравляем!
qazaqstan30jyl

ісін көрсетті!
Спортивно-познавательная программа «Батыр ерлігі».
13 января 2023 года во Дворце творчества школьников прошла спортивно-познавательная программа «Батырлар ерлігі» среди учащихся 5—7 классов школ города, посвященная 100 — летию со дня рождения Героя Советского Союза Маншук Маметовой.
В мероприятии приняли участие ребята театрального коллектива «Жигер».
В ходе программы состязались команды состоящие из юношей, которые соревновались в творчестве, мужестве и атлетичности.
Жюри было очень сложно определить победителей, ведь все ребята проявили себя с полной отдачей.
qazaqstan30jyl

00-ға жуық балалар мен жасөспірімдер қатысты.
С весёлым новогодним задором прошли каникулы во Дворце творчества школьников. В период каникул для школьников города и кружковцев Дворца были организованы квест-игры, развлекательные программы, творческие мастерские, проходила 3-х дневная школа лидеров для учащихся 5—7 классов. А в завершении зимних каникул для всех кружковцев Дворца были проведены Новогодние представления с участием популярных мульт-героев и конечно Деда Мороза и Снегурочки. Всего за время каникул было проведено более 30 мероприятий, в которых приняло участие около 2000 детей и подростков.
qazaqstan30jyl

ьников прошла традиционная и ставшая уже всеми любимая 3-дневная Школа лидера, под названием «Новые лидеры, нового Казахстана». В течение трех дней занятия были организованы в форме игровых тренингов, познавательных упражнений, основная цель которых — создание условий для всестороннего развития личности ребенка в различных сферах общественной жизни. Участниками 3-дневной Школы стали более 200 учащихся 5—7 классов, школ г. Усть – Каменогорск.
qazaqstan30jyl

-аналардың әртүрлі санаттарымен танысу ұсынылды.
Ата-аналардың қажеттіліктері және тиімді өзара әрекеттесу үшін байланыс әдістері қарастырылды.
Сондай-ақ, қатысушылар білім беру процесінің әртүрлі субъектілерімен қарым-қатынастың күнделікті тәжірибесінде пайдалы болатын құралдар мен әдістерді игерді.
5 января в 10.00 часов на базе средней школы #36 г.Усть-Каменогорска специалистами Социально-психологической службы Дворца творчества школьников Челноковой А., Малоноха А.П., Нурхатовой Г.А., проведен семинар-практикум для педагогов-психологов учреждений образования Восточно-Казахстанской области «Укрепление навыков общения и выстраивание коммуникаций с родителями».
В ходе семинара  участникам  предложено познакомиться с разными категориями родителей, с которыми трудно выстраивать контакты.
Рассмотрены потребности родителей и способы коммуникаций для  эффективного взаимодействия.
Также  участники овладели инструментами и методиками, которые пригодятся им в повседневной практике общения с разными субъектами образовательного процесса.
qazaqstan30jyl

емалыс күні іс-шараларға барлығы 150 ден аса бала қатысты. Біздің әр балаға құшағымыз ашық және қысқы демалысты өз жылулығымызбен және жақсы көңіл-күйімізбен қарсы алуға дайынбыз!
Дворец творчества школьников с радостью распахнул свои двери для всех и готов организовать досуг девочек и мальчиков на зимних каникулах! В первый день каникул были проведены 3 специально разработанных программы: Тематическая игра  «Snow Party», Новогодний QR — квест и впервые во Дворце новая форма досуга Квест-комната «SOS Ded Moroz».
Для всех школьников были предложены занятия по модулям в «Аrt –center ДТШ», где каждый смог посетить интересные ему направления кружкового творчества.
Всего в первый день каникул досугом было охвачено более 150 детей. Мы рады каждому и готовы скрасить зимние, новогодние каникулы своим теплом и хорошим настроением!
qazaqstan30jyl

қ кішкентай қонақтарға тамаша жаңа жылдық мереке сыйлады.
В преддверии Нового года, 26 декабря, во Дворце творчества школьников прошло Новогоднее представление от имени акима города. В организации праздника приняли участие все организации  дополнительного образования. У детей, пришедших на праздник, появилась возможность закончить «Новогоднюю Академию счастливых детей», которую каждый год открывает Аяз Ата. В течении праздника ребята водили хороводы, проходили весёлые испытания, а так же зажигательно танцевали под замечательные концертные номера. Видеоблогеры Тика и Тока, Соник, Команда Робокаров, Базз Лайтер и конечно Аяз Ата и Акшакар подарили чудесный новогодний праздник юным гостям.
qazaqstan30jyl

амма». Анна Андреевна была награждена дипломом первой степени за программу «Графический дизайн „Puckshot»“<\/typo:quot1>.
Желаем Анне Андреевне дальнейших успехов!
Михаил ЕСИПОВ
@mikhail_k._letov
ДТО «Студия журналистики»
qazaqstan30jyl

олове, так и на бумаге.
️ Завести себе полезную привычку, как чтение.
Потому что читаем мы очень много, а потом за общим столом обсуждаем произведение и делимся своими эмоциями)
️ Если ты 11-классник, то тебе будет оказана помощь в составлении портфолио для поступления в университет.
️ Прокачивание softskills навыков ️ Посещение различных мероприятий во Дворце творчества с их дальнейшим освещением — теория плюс практика
️ Завести новые знакомства)
Вса ребята дружелюбные и готовы оказать помощь, если она требуется. ️После того, как ты закончишь первый год обучения и получишь диплом, который будет подтверждать этот факт, на втором году обучения ты сможешь посещать различные спецкурсы. Например:
«Редакция» — работа с сайтом Дворца творчества школьников и задачами, которые ставятся на занятии. «Кофейный клуб» — изучение и обсуждение шедевров литературы и кино. Возраст: школьники 7—11 классов, а также студенты 1 и 2 курса колледжей. Периодичность занятий: 1 раз в неделю.
Понедельник:
Утренняя группа: 9:30—11:30
Вечерняя группа: 15:30—17:30
Среда: Вечерняя группа: 15.30—17.30 Занятия начнём с 9 января'23 Приходи сам, приводи друзей и становись частью большой и дружной семьи журавликов — так называют студийцев во Дворце творчества. А для того, чтобы узнать, какие документы нужно собрать и принести, смело позвоните или напишите в WhatsApp по номеру руководитель студии Ирина Михайловна Шведунова). Мы ждём именно тебя!

же приятно убирать фигурки противника! Данная игра – настоящая тренировка для мозга.
Наблюдать за этим процессом творчества можно часами, только тихо, чтоб не отвлекать юных аналитиков. Давайте пожелаем им удачи и побед на соревнованиях!
Анастасия ПАНЧЕНКО
@pet_your_devolo

ец «Сила единства». Дарья Юрьевна получила благодарственное письмо.
Желаем ребятам дальнейших успехов и побед!
Михаил ЕСИПОВ
@mikhail_k._letov
ДТО «Студия журналистики»