Официальная группа Вконтакте школы скорочтения Jaguar
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-803 ноября 2014 в 6:31
iSchool: клад материалов для саморазвития (01.11.2014): Десять лучших мотивационных роликов! Добавляйте себе и достигайте новых вершин!
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8017 октября 2014 в 7:53
Немного off topic --- Термопак. Охота, рыбалка и туризм Караганда (17.10.2014): Запись удалена
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8020 сентября 2014 в 19:53
Маулен Халимарден (20.09.2014): Запись удалена
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8027 июля 2014 в 6:34
Art for charity (volunteering event) (26.07.2014): Дорогие волонтеры! Напоминаем, что ЗАВТРА, 27 июля, в ЧАС ДНЯ собираемся у офиса, ул.Гоголя 24, угол Ленина 45 (магазин FORSE). ПРОСЬБА всем взять с собой все, что может пригодиться(ножницы, клей скотч, карандаши, фломастеры итп). До встречи и хорошего настроения!!!!
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8021 июля 2014 в 4:39
Куаныш Оспанов (14.05.2014): Великолепно!!! --- Викинг | мужской журнал | Димитровград (21.04.2014): Что такое страх?
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8021 июля 2014 в 4:38
Конференции, Семинары, Гранты, Бизнес Идеи (02.02.2014): Новые видео лекции на вечер из серии «что посмотреть для саморазвития?» Сохраните, чтобы не потерять! (на английском)
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8030 мая 2013 в 20:53
Murager Family (30.05.2013): Вот оно! Вот оно! Презентация школы скорочтения состоится в школе Мурагер! Завтра в актовом зале. Вы сможете задать все свои вопросы. Узнать все, что вы хотели. Это ваш шанс увидеть все в действии, как это работает. Как научиться читать 40 книг месяц, 1000+ слов в минуту. Забыть о домашнем задании, о подготовке к экзаменам… Ну, если вы дочитали до этого места, то знаете обо всех преимуществах навыка скорочтения и управления информацией. Если вы понимаете Зачем вам это нужно и как это вам поможет упростить и улучши… — Читать дальше
ть вашу жизнь, то приходите завтра в час или звоните прямо сейчас! А если нет — все равно приходите, будет интересно).
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8030 мая 2013 в 20:52
Murager Family (30.05.2013): Если вы по каким-то причинам не попадаете на тренинг (Завтра), вы можете по крайней мере попробовать одну из простых техник, не отходя от экрана. Техника мандарина, на самом деле может быть любой другой фрукт. (мне ближе лимон) Воображение и «техника мандарина» Нужно создать идеальное состояние разума перед чтением, используя «технику мандарина». — Ожидайте успеха. Скажите себе, что вы хотите получить от своего чтения. Никогда не читайте «вслепую». Всегда имейте цель. — Вытяните руку перед собой и возьмите воображае… — Читать дальше
мый мандарин. Сделайте это прямо сейчас. Представьте себе цвет, текстуру корки и возможно даже сладкий, резкий запах. Затем переложите его в руках и почувствуйте вес. — Разместите мандарин в позиции чуть выше и позади вашей головы. Представьте, что мандарин завис в нескольких сантиметрах над вашей головой. Опустите свою руку и полностью расслабьте плечи. Представьте, что этот волшебный мандарин всегда остается там, независимо от того, как двигается ваша голова. — Закройте глаза и обратите внимание, как гораздо более спокойно и бдительно вы себя чувствуете. Представьте, как открывается ваше поле зрения. — Поддерживайте это чувство и осторожно откройте глаза. Убедитесь, что ваша книга расположена правильно и начните читать еще раз в течение 20 секунд. — Снова запишите количество строк, которое вы успели прочесть. Стало ли вам легче читать? Воспринимаются ли читаемые слова более легко? Скорочтение — это то же состояние, умноженное на 10! Вы не попали на тренинг? И хотели бы пройти его, узнать побольше о школе, можете подойти в офис, предварительно договорившись, и пройти вводный курс. Удачи на пути к успеху!
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8030 мая 2013 в 20:52
КНИГИ (07.05.2013): Запись удалена
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8030 мая 2013 в 20:52
КНИГИ (22.05.2013): Запись удалена
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8030 мая 2013 в 20:52
КНИГИ (29.03.2013): Запись удалена
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8030 мая 2013 в 18:13
Murager Family (30.05.2013): Вот оно! Вот оно! Презентация школы скорочтения состоится в школе Мурагер! Завтра в актовом зале. Вы сможете задать все свои вопросы. Узнать все, что вы хотели. Это ваш шанс увидеть все в действии, как это работает. Как научиться читать 40 книг месяц, 1000+ слов в минуту. Забыть о домашнем задании, о подготовке к экзаменам… Ну, если вы дочитали до этого места, то знаете обо всех преимуществах навыка скорочтения и управления информацией. Если вы понимаете Зачем вам это нужно и как это вам поможет упростить и улучши… — Читать дальше
ть вашу жизнь, то приходите завтра в час или звоните прямо сейчас! А если нет — все равно приходите, будет интересно).
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8022 мая 2013 в 20:46
Гуляем по сети… — очень грамотная статья о скорочтении. Статья довольно большая для ВК. И в то же время очень исчерпывающая, объем себя оправдывает. Что такое быстрое чтение (скорочтение). Быстрое чтение (скорочтение) – это сплошное чтение текста, обеспечивающее полное и качественное усвоение прочитанного. Быстрое чтение (скорочтение) – не поверхностное чтение «по диагонали» и не чтение кое-как, а активный созидательный процесс, в ходе которого читатель анализирует факты, суждения, проводит синтез отдельных понятий, в результате чего закладыв… — Читать дальше
ается фундамент нового знания. Вот почему разработка методики обучения быстрому чтению (скорочтению) требует не только решения задач управления анализаторами: речевыми, слуховыми, зрительными, но и разработки системы алгоритмов умственной деятельности, то есть операций извлечения и обработки достаточной для читателя информации, заложенной в тексте его автором. Именно потому часто оказывается, что быстрое чтение (скорочтение), как это ни парадоксально, обеспечивает более высокое качество усвоения прочитанного, нежели чтение медленное. Известный психолог Л.С. Выготский еще в 1931 г. писал: «Обычно думают, что понимание выше при медленном чтении; однако в действительности при быстром чтении понимание оказывается лучше, ибо различные процессы совершаются с различной скоростью и скорость понимания отвечает более быстрому темпу чтения». В освоении техники быстрого чтения весьма важным является понятие навыка. Что такое навык? Психология определяет навык как автоматизированные действия, выполняемые как бы без всяких усилий. Человек уже с детства формирует у себя систему навыков. Мы без усилий передвигаемся, ездим на велосипеде, плаваем. Нечто подобное происходит и в нашем случае. Освоив метод быстрого чтения, вы будете быстро читать всегда, всегда удерживаясь на поверхности океана информации, не позволяя ему захлестнуть вас. Навыки быстрого чтения (скорочтения) обеспечат вам следующее: • помогут справиться с информационным взрывом; • гарантируют максимальное возмещение затрат времени и усилий, вложенных вами в чтение; • покажут различие между полезным смыслом и бесполезным объемом текста; • помогут вам обрести принципиально новые качества в организации внимания и памяти для дальнейшей успешной учебы, активизации познавательной деятельности. Для чего нужно быстрое чтение (скорочтение). Как справедливо отмечают ученые, исследующие процессы умственной деятельности, в школах и институтах всего мира учат знаниям, а не грамматике творческого процесса. Обучающие технологии нашего центра решают принципиально иную задачу: обеспечивают формирование и закрепление новых навыков умственной деятельности. Новый способ чтения — быстрое чтение — возник в соответствии с лежащей в глубине у каждого читателя потребностью читать быстрее и лучше. Чтение — основное средство обучения, инструмент познания окружающего мира. Несмотря на появление новых средств массовой информации — радио и телевидения, значение чтения в жизни людей по-прежнему огромно. Информационный взрыв, свидетелями которого мы являемся, ученые предвидели еще в прошлом веке. В наше время объем научно-технической информации огромен, но и он удваивается каждые 10 – 15 лет. В условиях информационного взрыва и постоянного усложнения научно-технических проблем, решаемых специалистами всех отраслей знаний, читать нужно все больше и больше. Например, специалистам в области вычислительной техники необходимо просматривать около 40 отечественных и зарубежных журналов ежемесячно. Совершенно очевидно, что без навыка быстрого чтения усвоить такой объем печатной продукции просто невозможно. Чтение текстов с экранов мониторов не так комфортно как чтение с бумажных носителей и часто вызывает усталость. Проведенные исследования показали, что освоившие метод быстрого чтения значительно легче адаптируются к новым видам текстов и уже через некоторое время быстро читают и тексты на экранах мониторов. Гениальное создание природы — головной мозг человека — формировался в эпохи, когда объем информации, поступающей из внешней среды, был ничтожен и выработанные в процессе эволюции скорости ее восприятия были достаточны. В условиях современной цивилизации большинство людей оказалось уже не в состоянии усваивать потоки всех видов информации. Вместе с тем резервы головного мозга в этом отношении далеко не исчерпаны. За последние 30 лет емкость запоминающих устройств ЭВМ возросла более чем в 1000 раз, их быстродействие — более чем в 100 раз и продолжает увеличиваться. А человек? Наблюдения ученых показывают, что большинство людей читают с такой же скоростью, как 50 и 100 лет назад: 600 — 900 знаков в минуту. Вот почему с особой остротой встает вопрос о повышении скорости чтения каждым членом общества. Особенно велика роль техники чтения в школе. Проведенные в Харьковском педагогическом институте исследования показали, что между скоростью чтения и успеваемостью учащихся существует прямая связь. Так, среди быстро читающих учащихся на «хорошо» и «отлично» учились 53%, а среди медленно читающих — только 4%. Низкая скорость чтения школьников неблагоприятно сказывается на их учебе в высших учебных заведениях. Специальные корреспонденты «Известий» Э. Максимова и И. Пресловская писали: «Из института отчисляется приблизительно каждый четвертый, и показатель не меняется уже несколько лет. Школа подолгу жует материал, медленный темп расслабляет ум, а в вузе новой информацией набита каждая минута. Тем более на первых двух курсах». Проведенное нами обучение методу быстрого чтения (скорочтения) учеников всех возрастов показало их большую заинтересованность, благоприятно сказалось на активизации учебного процесса в целом. Когда и где используется быстрое чтение (скорочтение). Когда читаешь книгу, не торопись быстро прочитать до следующей главы, но подумай о том, о чем говорится в книге и в ее словах и трижды возвращайся к одной и той же главе — так рекомендовали читать «Изборник Святослава», вышедший в 1076 году. Наш современник английский юморист Д. Микиш в одном из рассказов писал — » я был потрясен, узнав, что сенатор С. прочел «Историю двух городов» Ч. Диккенса за 30 минут оказывается, что на «Трех мушкетеров» Дюма у сенатора уйдет не более 16 минут, в среднем по 5 минут 20 секунд на одного мушкетера». Это два крайних взгляда на чтение. Некоторые авторы, обсуждая проблемы быстрого чтения, делают выводы о недопустимости ускорения процесса чтения вообще. Вопрос о сферах применения быстрого чтения нельзя решать так категорично, как это делают некоторые критики. Сегодня мы очень далеки от познания всех механизмов чтения и предельных его возможностей. Поэтому, говоря о границах использования быстрого чтения и предельных его возможностей. Поэтому, говоря о границах использования быстрого чтения, нужно прежде всего иметь в виду разумные пределы его применения в соответствии с возможностями конкретных читателей. Ни один исследователь и не предлагал использовать этот способ для чтения художественной литературы, хотя и ее можно читать продуктивно методом быстрого чтения. Вот, например, как выглядят выводы лаборатории развития образования в г. Хьюстоне (США): «Хороший читатель наслаждается чтением и читает с переменной скоростью в зависимости оттого, что он читает. Поэта Мильтона нужно читать по словам и строчкам, историка Мако-лея — предложениями, писателя Теккерея — абзацами, а детективы Конан Дойля — страницами». Очевидно, избирательность чтения и есть та главная особенность использования быстрого чтения, которая позволяет владеющим этим методом на разной скорости одинаково хорошо усваивать тексты различного жанра. Настоящее искусство чтения предполагает способность гибкого чтения в зависимости от его цели и задачи и характера текста. Задача нашей методики обучения – сформировать такой навык. Интересные факты о быстром чтении (скорочтении) 95% людей читают очень медленно — 180—220 слов в минуту (1 страницу за 1,5—2 минуты). При быстром чтении (скорочтении) утомляемость глаз меньше, чем при медленном. Уровень понимания при традиционном чтении составляет 60%, при быстром — 80%. В течение часа глаза читающего 57 минут зафиксированы на тексте, то есть находятся в относительном покое. Традиционно у читающего человека объем одномоментной фиксации составляет 10 печатных знаков (1,5—2 слова одной строки). У быстрочитающего — 200—500 знаков (33—83 слова нескольких строк). При медленном чтении происходит 0,5—0,7 неоправданных возвратов к прочитанному на одну строку. У школьников происходит 20 регрессивных движений на одну строку, у студентов — 15. При традиционном чтении теряется 1/6 часть затраченного времени на регрессивные глазные движения. Наполеон читал со скоростью две тысячи слов в минуту. Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса. М. Горький читал со скоростью четыре тысячи слов в минуту. За счет регрессий на 1 странице глаза пробегают в среднем в 12 раз большее расстояние, чем без них (В. Вормсбехер,В.Кабин). На страницу литературного журнала у А. М. Горького уходило меньше минуты с полным усвоением информации (по воспоминаниям А. С. Новикова-Прибоя). Первые попытки исследования процесса чтения были сделаны французским ученым Жавалем, который в 1879 г. занялся проблемой движения глаз при чтении. Но постоянное внимание рационализации чтения начали уделять лишь с 20-х годов прошлого века в нашей стране и с середины 30-х годов в США. С тех пор исследования и применение на практике быстрого чтения получили очень быстрое и широкое распространение во всем мире. Были созданы национальные и международные организации, исследующие вопросы рационального чтения и координирующие все направления в этой области. Начиная с 1966 г. Международная организация по вопросам рационализации чтения один раз в два года созывала специальные конгрессы (в 1966 г. в Париже, в 1968 г. в Копенгагене, в 1970 г. в Сиднее, в 1972 г. в Буэнос-Айресе). В результате развития было накоплено много чрезвычайно ценных знаний и выработаны методы рационализации чтения. После того как изучили движение глаз при чтении и выяснили значение величины поля восприятия текста для скорости чтения, была предпринята попытка расширить поля восприятия текста с помощью визуальных средств, например чтения пирамид слов. В настоящее время науке известны три основных метода обучения чтению начинающих: аналитический, синтетический и аналитико-синтетический. При аналитическом методе изучение чтения начинается с усвоения слов и предложений. Синтетический метод предполагает первоначальное изучение букв и слогов и образование их потом в слова и предложения. Аналитико-синтетический метод стремится использовать преимущества двух предыдущих методов. Однако стало очевидным, что не они играют главную роль в увеличении поля восприятия текста и соответственно скорости чтения. Только развитие способности читателя понимать текст может увеличить поле восприятия текста и повысить скорость его чтения. Самые современные методы обучения быстрому чтению основываются поэтому не на принципе наглядности, а на развитии способности понимать прочитанное и рациональной организации процесса чтения. Часто приходится слышать просто «фантастические версии о людях обладающих скорочтением — великим даром». И мало кто из приходящих на курсы верит в то, что сможет научиться быстро читать, что это не какой — нибудь фокус или сверхестественное событие, а вполне обычная способность воспринимать информацию с большей скоростью и качеством, чем обычно. Этому можно обучить практически каждого старше 12—13 лет! Даже в пожилом возрасте можно научиться быстро читать! Что означает слово «скорочтение»? «Скоро» действительно означает быстро, но это относится не к движению глаз, а к пониманию текста, к умению быстро выделить главные мысли и, следовательно, быстро запомнить текст, затратив на чтение как можно меньше времени. Если сказать проще, «скорочтение» — это аналитическое чтение с высоким качеством усвоения и с минимальными затратами времени и усилий. А само слово «скорочтение» пришло к нам из Америки и укоренилось, хотя правильнее другие названия, такие как динамическое чтение, активное чтение, рациональное чтение. Эти называния более полно отражают суть программы. Дело в том, что в процессе обучения скорочтению формируются навыки молниеносного просмотрового чтения, быстрого выборочного чтения, быстрого поискового чтения и даже медленного чтения. Таким образом, по окончании курса ученик умеет гибко изменять скорость чтения в зависимости от цели и сложности текста. Но самое главное, он научится запоминать любые тексты, зная механизм запоминания, применяя нужные способы и владея разными стратегиями чтения. В принципе, быстро читать можно любые тексты (даже учебные). Рост скорости чтения происходит за счет формирования новых навыков обработки информации. Состояние быстрого чтения можно сравнить с состоянием приподнятого настроения и эмоционального подъема, наверняка многим из вас это знакомо. Вспомните состояние победителя, когда все получается легко, голова ясная, мысли четкие, вы испытываете чувства радости и силы, спокойствия и уверенности. И вот вы начинаете читать. Глаза плавно скользят по тексту, передвигаясь сверху вниз, «схватывая» неправдоподобно быстро мысли автора, чтение доставляет удовольствие. Вы либо согласны с автором и видите в его лице своего единомышленника, либо наоборот, резко не согласны и вступаете с ним в полемику. В любом случае, эмоции, вызванные вами, помогают надолго запомнить текст. Вспомните, как вы читаете интересные детективы, буквально «проглатывая» их за несколько часов. Чтение «льется» плавно и легко, в воображении появляются яркие картины, вы чувствуете запахи, ощущаете просто физически некоторые сцены, испытывая при этом массу разных эмоций. » Обычно думают, что понимание выше при медленном чтении; однако в действительности, при быстром чтении понимание оказывается лучше, ибо различные процессы совершаются с различной скоростью и скорость понимания отвечает более быстрому темпу чтения». С чем же это связано? Установлено, что скорость, с которой мозг обрабатывает поступающую информацию, приблизительно в 4 раза выше нашей обычной, т. е. медленной скорости чтения. Если на чтение одной страницы мы тратим 2 минуты, то мозг «справляется» с обработкой за полминуты. Что же он делает остающиеся полторы минуты? Не делать ничего мозг не умеет, т. к. процессы происходят постоянно. Но чем же он занимается в свободное время, пока глаза бегают по строчкам? В это время создаются непроизвольные ассоциации. Например, ученик читает учебник географии; встретилось ему слово «море». Глаза продолжают двигаться по строчке, губы шевелятся Медленное чтение можно сравнить с просмотром трех часового фильма, который смотрят кусочками по десять минут. В этом случае, согласитесь, трудно поддерживать внимание на сюжете и героях. Таким образом, высокая скорость чтения значительно уменьшает количество непроизвольных ассоциаций, т. е. способствует лучшему сосредоточению и пониманию текста. В основу «нового скорочтения» положено развитие мышления, а скорость является следствием «правильного мышления». Что значит «правильное мышление»? Это мышление понятиями, т.е. целенаправленное чтение – поиск ключевых слов, а не чтение всех подряд слов, как при традиционном чтении. В результате мышление быстро выбирает из текста ключевые слова, одновременно связывая их в мысли, т.е. дву- или трехчленные предложения. Но на этом процесс мышления не заканчивается, по этим дву- или трехчленным предложениям в воображении формируется «картинка» по принципу: место, герой, ситуация. И вот когда «картинка» будет полностью сформирована, мышление сжимает ее до главной мысли в виде простого предложения или словосочетания. Процесс формирования навыка скорочтения проходит несколько последовательных этапов и в результате автоматизируется, т.е. все этапы мыслительных действий как бы сливаются в один, т.е. быстрое чтение – быстрое понимание и запоминание. Хотелось бы отметить, что скорочтение – это навык, который можно сформировать в процессе «правильного развития мышления» у всех желающих старше 14 лет, и скорочтение – это естественный процесс восприятия информации. Понимание текста. В каждом абзаце содержится одна главная мысль, ради которой автор и написал этот абзац. Тексты избыточны, 75% — вода, которая обрамляет главную мысль. В
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8022 мая 2013 в 19:50
Очень интересно и правильно пишет Российский Блогер.. Всем привет, дорогие друзья. Как вы уже догадались из моих прошлых статей (например этой и этой), я занимался скорочтением уже на протяжении 3х месяцев. И сейчас я решил написать вам о том, что это такое. Что могут вам дать методы быстрого чтения. Как их можно применять в жизни и так далее. В этой статье я попытался собрать много интересной информации также о том, какими методами быстрого чтения пользовались величайшие люди нашей планеты. Да и вообще, тот факт, что умнейшие и богатейшие люд… — Читать дальше
и владели навыком быстрого чтения – уже должен заставить вас задуматься о том, что все-таки этот навык полезен и необходим каждому из нас. Именно этот факт, когда я узнал что Билл Гейтс прочитывает одну книгу в день, повлиял и на меня. Ведь продуктивность работы повышается в разы… …В интернете есть куча литературы на эту тему. Если вы можете самостоятельно упорно заниматься – без проблем. Но я предпочел занятия с учителем и не прогадал – сэкономил кучу времени, чего и вам советую.... Продолжение статьи читайте по ссылке…
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-805 марта 2013 в 5:54
Есть два шнура, каждый из которых горит по часу, но горит неравномерно. Как с помощью этих двух шнуров и спичек отмерить 45 минут?
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-804 марта 2013 в 21:54
Как можно использовать мнемоническую технику, чтобы запомнить вещи по порядку? Вот три техники, которые могут оказаться полезными. 1.Создайте цепь. Чтобы запомнить ряды идей, предметов или слов по порядку, попытайтесь сформировать преувеличенную связь, соединяющую первый предмет со вторым, затем второй с третьим и т, д. Чтобы запомнить по порядку следующий небольшой ряд слов: слон, дверная ручка, веревка, часы, ружье, апельсин — представьте себе большого слона, балансирующего на ручке двери, играющего с веревкой, которая к нему привязана. Пре… — Читать дальше
дставьте себе часы, привязанные к веревке, и винтовку, стреляющую апельсинами в часы. Эту технику можно с успехом использовать для запоминания 20 и более вещей. В недавнем тесте люди, которые использовали мнемоническое соединение слов, показали гораздо лучшие результаты в запоминании списков с 15 и 22 вещами, которые надо было купить. 2.Совершите мысленную прогулку. У ораторов в Древней Греции был интересный способ запоминать идеи по порядку при произнесении речи. Их метод состоял в том, чтобы мысленно прогуливаться по знакомой дороге, Когда они это делали, то ассоциировали темы с образами статуй, стоявших у них на пути. Вы можете делать то же самое, «поместив- предметы или идеи вдоль дороги, когда мысленно прогуливаетесь по ней. 3.Используйте систему. Во многих случаях первые буквы или слоги слов или понятий могут составлять другие слова, которые служат напоминанием о порядке. Пример: один — раввин, два — сова, три — фонари, четыре — дырка в сыре, пять — стоять, шесть — съесть, семь — всем, восемь — осень, девять — мерить, десять — месяц. Чтобы запомнить список по порядку, представьте себе образ, например, раввина, а в руке у него сова, он стоит возле фонаря, ест сыр и раздает его всем, кругом осень, раввин измеряет оставшийся кусок сыра и смотрит на месяц. Однако помните: как и большинство вещей, запоминание требует усилий. А мнемотехника постоянных и упорных, хотя, справедливости ради отмечу: простых и веселых тренировок. Вы можете заниматься сами, но обучение намного эффективнее под наблюдением учителя и со специальным инвентарем.
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-804 марта 2013 в 9:56
Один из примерно 50 блоков, которые изучаются в Ягуаре — Мнемотехника. Помните Каждый охотник желает знать где сидит фазан? Это самый примитивный пример использования мнемоники. Эта волшебная техника позволяет вбивать в мозги даже стихи с непонятными словами, например по Адебиету) Мнемотехника — это средства для улучшения памяти. Много раз уже было продемонстрировано превосходство запоминания при помощи мнемонической техники. Вот базовые средства мнемотехники для улучшения памяти 1.Используйте психические картины. Визуальные картины или образы… — Читать дальше
в целом легче запомнить, чем слова. Поэтому очень полезно превращать информацию в психические образы. Сделайте эти образы как можно живее. 2.Сделайте вещи осмысленными. Перенос информации из кратковременной в долговременную память сопровождается тем, что информации придается смысл. Если вам попадаются технические термины, которые имеют мало значения или непосредственно не представляют для вас интереса, придайте им смысл, даже если вам придется несколько приукрасить понятие. 3.Сделайте информацию знакомой. Соедините ее с тем, что вы уже знаете. Еще один способ переправить информацию в долговременную память — это соединить ее с информацией, уже хранящейся там. Если некоторые факты или идеи в этой главе вам запомнить легче, соедините с ними другие, более трудные для запоминания факты. 4.Создайте странные, необычные или преувеличенные психические ассоциации. В большинстве ситуаций лучше создавать осмысленные образы. Тем не менее если мы объединяем две идеи, два термина и особенно два психических образа, то может оказаться, что чем более безумной и преувеличенной будет эта ассоциация, тем вероятнее, что вы ее запомните. Странные образы делают сохранившуюся информацию более яркой, и поэтому ее легче воспроизвести. Странные образы главным образом помогают улучшить непосредственное запоминание, и они лучше всего срабатывают для запоминания сравнительно простой информации. О том, как использовать мнемотехнику в следующем посту
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-804 марта 2013 в 3:55
Подглядывание в замочную скважину. Одна из техник запоминания стихотворений. 1 Если в произведении, которое предстоит запомнить, содержится более 4-х строк, то его нужно разбить на небольшие отрывки. Такой подход способен облегчить процесс усвоения текста. 2 Прочтите стихотворение один раз, но полностью, представьте описываемую в нем ситуацию, героев, значимые предметы, события. Для этого важно сосредоточиться: исключите внешние раздражители, создайте вокруг себя комфортную атмосферу, вызовите интерес к работе. Параллельно подключите органы чув… — Читать дальше
ств – осязание, обоняние, слух. Например, если автор упоминает о разговоре двух персонажей, то в воображении представьте, как они обмениваются мыслями в реальном времени. 3 Вырежете из листа плотной бумаги горизонтальную полоску, которая способна полностью закрыть нужную часть произведения в книге. Желательно, чтобы ее ширина соответствовала самой длинной строке, а длина была не менее страницы. Поставьте нижний край заготовки над первой строкой отрывка, который предстоит выучить. 4 Начните читать произведение и одновременно сдвигайте лист бумаги вниз. Таким образом, вы будете закрывать прочтенный отрывок. Не торопитесь, полностью строка должна исчезнуть после того, как взгляд упал на последнее слово. За единицу отсчета возьмите четверостишие: прочли его, повторите несколько раз, не подглядывая. Забыли слово – вспоминайте, подсмотрите его только в том случае, если не можете сделать этого в течение 10 минут. И так проработайте каждый кусок. 5 После того как произведение будет полностью закрыто листом бумаги, несколько раз расскажите его вслух и закройте книгу. Всё, стихотворение переместилось в вашу краткосрочную память. Чтобы перевести его в долгосрочную, повторите текст спустя полчаса, час, затем четыре часа, 12 часов, день и продолжайте возвращаться к нему время от времени. Конечно существуют намного более эффективные техники запоминания. О которых позже.
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-803 марта 2013 в 14:41
Занятия в нашей школе начинаются с релаксации, да, не перечитывайте, у нас это запрещено, — уроки начинаются с расслабления. Каждый получает Мандалу и под медитативную музыку мы погружаемся в глубокую медитацию. Одно из правил, не приносить с собой проблемы с учебы, с работы, семьи. Забыть все неприятности и усталость. И быть готовым учиться. Такая практика, согласно исследованиям японских ученых, повышает работоспособность на 30%! Предлагаем вам попробовать самим. Выбираем понравившуюся мантру, включаем музыку и наслаждаемся. Следует смотреть… — Читать дальше
в центр картинки, старайтесь не моргать. Сядьте удобно, руки ладонями вверх.
Показать
еще 3 фото
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8026 февраля 2013 в 20:10
36 деловых книг которые советует первая 100 самых богатых людей мира: 1. Роберт Кийосаки «Богатый Папа, Бедный Папа» 2. Эндрю Мэтьюз «Живи легко!» или «Счастье в трудные времена» 3. Джордж С. Клейсон «Самый богатый человек в Вавилоне» 4. Бодо Шефер «Законы победителей» 5. Генри Форд «Моя жизнь, мои достижения» 6. Наполеон Хилл «Думай и богатей» 7. Ли Якокка «Карьера менеджера» 8. «Менеджер Мафии» — Руководство для корпоративного Макиавелли 9. «Формула успеха — 33 принципа успешного бизнеса от самого яркого и экстравагантного предпринимателя сов… — Читать дальше
ременности» — Дональд Трамп 10. Теодор Драйзер — «Финансист» 11. Бодо Шефер «Мани, или Азбука денег» 12. Филипп Котлер, Кевин Келлер «Маркетинг менеджмент» 13. Барбара Минто «Золотые правила Гарварда и McKinsey» 14. Карстен Бредемайер «Черная риторика. Власть и магия слова» 15. Радислав Гандапас «Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично» 16. Эл Райс, Джек Траут «Маркетинговые войны» 17. Эл Райс, Джек Траут «Позиционирование. Битва за умы» 18. Светлана Иванова «Мотивация на 100%» 19. Светлана Иванова «Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час» 20. Кьелл Нордстрем, Йонас Риддерстралле «Бизнес в стиле фанк 21. Николай Рысев «Активные продажи» 22. Ларри Кинг «Как разговаривать где угодно, когда угодно и с кем угодно» 23. Гэвин Кеннеди «Договориться можно обо всем» 24. Дэвид Аллен «Как привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса» 25. Рон Рубин, Стюарт Эвери Гоулз «Бизнес в стиле дзен» 26. Карл Сьюэлл, Пол Браун «Клиенты на всю жизнь» 27. Стивен Кови «7 навыков высокоэффективных людей» 28. Роберт Чалдини «Психология влияния» 29. Антон Попов «Блоги. Новая сфера влияния» 30. Роберт Скобл, Шел Израэл «Разговор дороже денег. Как блоггинг меняет общение бизнеса и потребителей» 31. Сет Годин «Доверительный маркетинг. Как из незнакомца сделать друга и превратить его в покупателя» 32. Сет Годин «Идея-вирус? Эпидемия! Заставьте клиентов работать на ваш сбыт» 33. Игорь Манн «Маркетинг на 100%. Ремикс» 34. Глеб Архангельский «Тайм-драйв. Как успевать жить и работать» 35. Софья Макеева «DOWN шифтинг или как работать в удовольствие, не зависеть от пробок и заниматься тем, чем хочется» 36. Ричард Брэнсон «К черту все! Берись и делай»
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8024 февраля 2013 в 18:09
7 Золотых правил быстрого чтения Первое — читать без регрессий. Второе—читать по интегральному алгоритму чтения. Третье—всегда выделять доминанту—основное смысловое значение текста. Четвертое—читать без артикуляции. Пятое—читать вертикальным движением глаз. Шестое—постоянно развивать свое внимание и память. Седьмое—выполнять ежедневно обязательную норму: читать две газеты, один журнал (научно-технический или научно-популярный) и 50—100 страниц любой книги.
Развернуть
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8017 февраля 2013 в 18:56
Творчество — это уникальная способность, позволяющая придумать, создать нечто новое, найти оригинальные пути решения проблем, выделиться из серой массы. Именно благодаря этому и достигается успех. Творческий потенциал есть у всех, и его нужно развивать так же как мышцы, как говорят мудрые люди. А как это делать? — играть, ставить себе новые задачи, заставлять мозги работать. Вот одна из игр в которые практикуются в Ягуаре: найти применение ненужным вещам. Итак, ЗА 5 МИНУТ НАЙДИТЕ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ПРИМЕНЕНИЙ ВЫГОРЕВШЕЙ ЛАМПОЧКИ. Вперед! (рекорд… — Читать дальше
в школе скорочтения — 74)
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8021 января 2013 в 19:05
Рекорды быстрого чтения Скорость чтения 16-летней киевлянки Иры Иваченко – 163 333 слова в минуту с полным усвоением прочитанного. Это достижение было официально зарегистрировано в присутствии журналистов. Неофициальный рекорд скорости чтения – 416 250 слов в минуту — принадлежит другой киевлянке Евгении Алексеенко. Рекорд был установлен 9 сентября 1989 года во время одного из тестирований руководством центра в присутствии 20 слушателей курсов. На момент установления рекорда Евгении было 16 лет. Для того, чтобы целиком прочитать толстый журнал… — Читать дальше
Евгении требуется всего 30—40 секунд. Примерно минута уходит у нее на чтение книги среднего формата. Содержание прочитанного Евгения пересказывает часами, не упуская мельчайших подробностей. Ученица российской Школы Олега Андреева Светлана Архипова установила рекорд скорости чтения скорости чтения – 60.000 зн./мин. Он занесен в Книгу рекордов Гиннесса. Американец Син (Шон) Адам стал рекордсменом по скорочтению в 2003 году. Начинал свой путь к вершинам скорочтения, как и многие другие рекордсмены, будучи рядовым середняком. В детстве у мальчика были серьезные проблемы со зрением, и он потратил несколько лет на изучение и тренинг своей зрительной системы с целью улучшить визуальное восприятие в целом и проявил при этом исключительную настойчивость и упорство. После того, как его глаза стали работать гибче и эффективнее, Син в 1982 году начал ускорять темп чтения, и в 2003 г. поставил блестящий мировой рекорд — 3850 слов в минуту. По сообщениям, поступающим из его Института альфа-обучения в Европе, он готовится превзойти всех претендентов, бросающих ему вызов, и уже сейчас довел границу собственных возможностей до потрясающих вершин — 4550 слов в минуту. Англичанка Энн Джонс побеждала на мировом чемпионате по скорочтению шесть раз. Её скорость чтения 4253 слов в минуту. Сейчас Энн очень известна в Великобритании в области скорочтения. Кроме того, она путешествует по миру для проведения тренингов по скорочтению для своих клиентов. Президенты Джон Кеннеди и Франклин Рузвельт также настойчиво тренировались в скорочтении и достигли отличных результатов чтения — свыше 1000 слов в минуту. Здесь может быть ваше имя :)
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8013 января 2013 в 18:54
Будьте бдительны!
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8013 января 2013 в 18:52
Еще один презент от буддистов. Нужно… а в прочем Сами разбирайтесь.
Развернуть
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8013 января 2013 в 17:52
Создается новый сайт школы. Всех кто желает принять участие — просим связаться с нами или же, вы можете просто следить за изменениями сайта и подсказывать нам какой дизайн выбрать, какого цвета сделать заголовок и все остальное. Просим предлагать НАЗВАНИЕ сайта, с ним тоже пока не определились. Писать здесь.
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8011 января 2013 в 19:18
Самые доходные инвестиции Инвестиции в образование – самое доходное капиталовложение, которое вы можете сделать. Самый главный итог обучения на курсах — развитие позитивного мышления, желание взять ответственность на свои собственные плечи. Ничего нет сильнее мысли. Хорошо развитый мозг позволяет решать многие проблемы. После скорочтения можно идти на изучение иностранных языков, на профессиональные курсы, начать заниматься духовными практиками. Качество усвоения информации и формирование навыков гарантировано.
Школа скорочтения "Jaguar" 41-09-8011 января 2013 в 19:08
О технике скорочтения: Если освоить эту технику, что абсолютно не сложно для любого человека, то можно будет читать в 5—20 раз быстрее, более полно и глубоко усваивать информацию, будь то художественная или специальная литература. Тренируясь на психологических практикумах, развивается память, логика, мышление. из прочитанного вы будете точно и экономично отбирать самое полезное и нужное. легкостью будете изучать иностранные языки. повысите уровень собственного профессионализма!
Десять лучших мотивационных роликов!
Добавляйте себе и достигайте новых вершин!